高考生物母题题源系列：专题17-动物激素分泌的调节（含解析）.docVIP

动物激素分泌的调节

【母题来源】2015年课标II卷生物试题30

【母题原题】

甲状腺激素是人体中的重要激素。回答下列相关问题：

通常，新生儿出生后，由于所处环境温度比母体内低，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级调节，其中由分泌促甲状腺激素释放激素，由分泌促甲状腺激素。

甲状腺激素的作用包括提高的速率，使机体产热增多；影响神经系统的。甲状腺激素作用的靶细胞是。

除了作用于靶细胞外，激素作用方式的特点还有（答出一点即可）。

【答案】（1）下丘脑（1分）垂体（1分）

（2）细胞代谢（2分）发育和功能（2分）几乎全身所有的细胞（1分）

（3）高效（2分，其他合理答案也给分）

【试题解析】（1）下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌甲状腺激素。

（2）甲状腺激素可促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，还能促进细胞代谢活动，增加产热。甲状腺激素可作用于几乎全身各处的细胞。

（3）激素作用的特点有：微量高效，通过体液运输，只能作用于靶细胞、靶器官。

【命题意图】考查考生对甲状腺激素生理作用、作用特点及分泌的调节知识的识记能力。

【考试方向】甲状腺激素分泌的调节、甲状腺激素的作用、及激素作用的特点等知识，易得分题。在高考中关于动物激素知识点的考查还常常以实验设计、实验分析形式进行考查。

【得分要点】学生要知道激素分泌的分级调节的流程及各内分泌器官或细胞分泌的相应的激素、熟记激素

的生理作用及激素的作用特点是本题能否得分的关键。

1．（2015天津调研）下图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中错误的是

A.甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多

B.缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平

C.图中共有3处箭头表示负反馈调节

D.垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

【答案】C

2．（2015江苏镇江三模）下图为人体体温调节的示意图，有关叙述错误的是

A.当受到寒冷刺激时，a、b、c、d激素的分泌均会增加

B.上图可反映出激素具有分级调节的特点

C.下丘脑是感觉体温变化的主要中枢，是形成冷觉、热觉的部位

D.c、d激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加

【答案】C

3．（2015河南开封冲刺）(12分)有研究表明吸食阿片类毒品（吗啡、海洛因等）会影响人体性腺功能。有研究者对某戒毒所内的吸毒人员进行相关激素的检测并与健康人比较，检测结果的平均值如下表。

组别

(人数)

平均年龄(岁)

吸毒(年)

吸毒量(g/d)

LH(mlu/ml)

FSH(mlu/ml)

T(mlu/ml)

健康者(30)

23

—

—

4.65

6.3

6.51

吸毒者(17)

32

平均4

平均1.5

1.44

2.86

4.08

(1)据上表可知，吸毒会导致体内的“男性性激素-睾酮的调节”过程中的环节（填序号）减弱。下图示男性性激素分泌的调节过程（其中“+”代表促进、“-”代表抑制）。

（2）为进一步确定吸毒者T水平低的原因是睾丸受损还是LH和FSH减少所引起的，可将吸毒者体内的量补充到健康者水平，一段时间后测定的含量，并与健康者比较，即可确定原因。

（3）吸毒者的后代容易出现畸形儿、怪胎，可能的原因是毒品容易引起生殖器官中的过程异常。

（4）调查发现吸毒者容易出现怕冷、寒热交替等症状，说明吸毒使下丘脑的受损。

（5）有人对该调查的科学性提出质疑，其中合理的质疑是。

①健康者和吸毒者年龄有较大差异②健康者和吸毒者选取的样本数有差异③吸毒者间吸毒史有差异④吸毒者间吸食毒品的种类和数量有差异

A．①B．①②C．①②④D．①②③④

【答案】（1）②③④（2）LH和FSHT（3）减数分裂（4）体温调节中枢（5）ABCD

【解析】

试题分析：

（5）实验应遵循单因子变量的原则，本题实验的自变量是否吸毒，调查的人数、年龄、吸毒史和吸毒量属于无关变量应保持相同，分析表格数据可知，健康者和吸毒者年龄有较大差异、健康者和吸毒者选取的样本数有差异、吸毒者的吸毒量和吸毒史也有差异，这些影响调查结果的严密性。

考点：本题考查动物生命活动的调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生