73 2021级车辆工程专业培养方案（10.29）.doc

车辆工程专业培养方案

专业代码及英文名称

1.专业代码：080207

2.英文名称：VehicleEngineering

专业介绍

车辆工程专业的建设始于“机械设计制造及其自动化”专业开设的汽车工程方向，并以汽车工程方向面向全国独立招生2011级和2012级两届学生；2012年完成专业申报，自2013年起，以车辆工程专业面向全国进行招生，累积培养车辆工程专业毕业生90余人。目前，专业现有专任教师12人，外聘教师3人，其中9人具有博士学位；建有车辆工程专业实验室和校外实践基地12个，获批组建了辽宁省汽车NVH及尾气排放控制工程实验室，并牵头成立了辽宁省汽车工程产业校企联盟。专业以应用型人才培养为目标，培养学生扎实的机械工程基础理论和车辆工程专业理论，培养学生的工程思维、实践动手能力以及创新能力。

培养目标

本专业围绕学校定位和地方发展建设需要，致力于培养高度的社会责任感、工程职业道德、国际视野与人文素养【目标1】，掌握扎实的机械工程基础知识【目标2】和车辆工程领域的基础理论及系统的专业知识【目标3】，具有较强工程实践能力【目标4】和一定的工程创新能力【目标5】，具备良好的职业素养【目标6】，能够在汽车设计、制造、检测相关领域胜任设计开发、试验检测、运营管理等工作的应用型工程技术人才。

毕业要求

本专业主要学习车辆工程的基础理论、专业技术和工程技能，接受工程实践训练，注重实践能力和工程创新能力的培养，毕业生应达到下列毕业要求：

1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础知识和专业知识用于解决车辆工程领域复杂问题。

1-1具有解决车辆工程问题所需的数学知识和应用能力；

1-2具有解决车辆工程问题所需的物理、力学、化学、电学等自然科学知识和应用能力；

1-3掌握车辆设计、制造相关的工程基础知识，具有将其应用于解决复杂车辆工程问题的能力；

1-4掌握车辆设计、制造专业知识，具有将其应用于解决复杂车辆工程问题的能力。

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析车辆工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

2-1能够将数学、自然科学和工程科学的基本原理用于车辆工程领域复杂工程问题的关键环节进行识别、表达与分析；

2-2通过有效的文献研究助力车辆工程领域复杂工程问题的分析与解决；

2-3能够基于车辆工程领域的专业知识，对车辆工程领域的复杂工程问题中的关键环节进行分析，并获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对车辆工程领域复杂工程问题的解决方案，进行满足特定需求的汽车各系统、总成、零部件，工艺流程和电子控制流程等设计。并能够在设计或开发过程中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、法规、文化以及环境等因素。

3-1掌握汽车产品全周期、全流程的基本设计与开发方法，能够针对复杂车辆工程问题，给出解决方案；

3-2能够在社会、健康、安全、法律、文化、环境等因素的约束下，分析、比较与论证解决方案的可行性；

3-3能够在设计、开发、技术改造和新技术应用等过程中体现创新意识。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1能够综合运用车辆工程相关基础与专业理论，对车辆工程领域复杂工程问题进行研究，确定研究方案；

4-2能够综合运用车辆工程相关基础与专业理论，掌握实验方法和实验仪器设备操作，采用科学方法进行相关实验方案设计，并获得可靠实验数据；

4-3能够综合运用车辆工程相关基础与专业理论，选择合适的方法收集、分析处理与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论。

5.使用现代工具：能够针对车辆工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5-1能够选择先进的设计方法，应用并开发相关工程软件，解决车辆工程专业在设计、测试、仿真、预测等方面的复杂工程问题，并理解其局限性；

5-2掌握文献检索、资料查询及运用计算机和互联网等现代信息技术获取技术、资源、现代工程工具等相关信息的基本方法。

6.工程与社会：能够基于车辆工程领域相关背景知识进行合理分析，评价车辆工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6-1了解与车辆工程相关的技术标准、知识产权、产业政策、法律法规；

6-2能够评价车辆工程领域生产过程、产品、新技术、新工艺、新材料的开发和应用对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对车辆工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1熟悉与车辆工程相关的环境保护