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我是猫读后感

我是猫读后感1

《我是猫》的主人公是只被一个教师收养的猫，教师的朋友一次在家里为了使作者佩服便胡编了一个谣言，但说者无意听者有心，这谣言被教师听了进去，并且在之后继续传播，差点因此失去了他的教职，使我直观感受到了“三人成虎”的可怕朋友之间的闲聊是无害的猫咪，可这之间的流言绯语，就使小猫摇身一变成了凶恶的东北虎，扑杀着，撕碎了人与人之间的信任。咆哮着，害我们丧失了自己的理智，布冯与法国人民讨论过：世界上若是丧失了诚信，人间便坠落至地狱。

城市内飞散着的绯闻，谣言，早已让受害者筋疲力尽，而如同那名教师一般的无知者，便会毫无逻辑的进行二次的加害，可像书中猫咪一样的旁观者，却也无能为力，但这却又反助长了传谣者的盛气，老虎的`三招招伤人，式式致命，对这三板斧，又怎能抵挡的了了？

“根据相关事例案件，吴某因不当言论，危害极大，处以有期徒刑”若谣言如同老虎，法便是那武松！若书里那名教师会“打虎”便也训斥那朋友了，又岂会落的那等狼狈？大树下的阴影，将由叶间法的光辉使其破碎，道德的风驱赶它们，理智的鸟啄食它们，直到其化作枯骨，再不敢为非作歹！

纵使“身后高崖百尺空，可若人人懂得分辨真假，方使“眼前道路万日长”《我是猫》反映了过去的黑暗，却点亮未来的闪光.。

从前的小娃娃现在是初二的好儿子，这个是他写的读后感，老母亲也觉得文采斐然。

我是猫读后感2

猫，是一种可爱的动物。起初看到这本书是在手机上看到的，看到书皮很好看，书的名字也很有趣，于是央求妈妈给我买了下来。

听朋友说，这是描写的关于猫眼睛里的世界，作者是日本的作家夏目漱石。打开书本一看，第一句话就吸引了我：“在下，猫也。名字嘛，尚无。”可以看出这是以猫的视角来写的`，将猫拟人化了。

猫的主是一个整天游手好闲，经常生病的人。他对猫的态度并不那么友好，也总是会没事给自己找事做。比如一头扎进书房里，摆出一幅发奋用功的架势，读书读上三两页就到头而睡了。这不就是猫在讽刺主人弄虚作假，装模作样吗？有一次，猫的主人竟一时兴起，开始学起了画画，每天都在追着猫做他的写生对象，还会自以为是的认为自己过得很好，猫却觉得连基本的搭配颜色都没有做好。

小花妹妹的主人却不是这样的，你很喜爱小孩。把小花当做人一样看待。小花死后，还帮他建了墓地。作者将这两种猫的主人进行了对比，突出了第一位主人的令人讨厌。

这本书写出了不同性格的猫对自己生活的评价，给人清楚的展现了。日本当时的社会状况。但是书中一些句子会引人发笑，十分幽默。书中的猫是一个悠闲的猫，虽然生活在不好的环境中，但是依然悠游自在。

我是猫读后感3

今天看了一篇课文，名叫《我是猫》。用辛辣、幽默的笔触成功的揭露了当代社会的丑恶现实。作者运用拟人的手法将自己想象成一只猫，由此可见，作者的想象力十分的丰富。接着作者又幽默的讲述了猫见年糕、吃年糕、拔年糕并悟出了3条真理的经过。

当我读到开头，立刻就被这课文所下的的魔咒给迷住了，一直不耐烦地读了下去。就这样，我翻来覆去地读了许多遍，把嗓子都读哑了，可我总觉得还不够理解。

朋友们，你们看过《卖火柴的`小女孩》吗？书中的小女孩因一根火柴也没卖出去而不敢回家，露宿街头，但却得不到半个人的同情！这也十分成功地揭露了当代社会的丑恶行为。小女孩因得不到他人的援手而冻死在了街头，这是多么的凄惨啊！大家想过那些战死沙场的人吗？他们拼命地为守护祖国的边疆而牺牲，但他们图个什么呢？他们最终也只能落得个马革裹尸的下场罢了，但什么使他们还是如此的拼命呢，是因为上司和人们都用关爱去对待他们。而小女孩因为得不到别人的帮助及关爱而死在了街头上，即使人们没有直接的去伤害小女孩，但他们的无视扼杀了一个无辜的小生命，如果这样持续下去的话，那有多少生命会因为愚蠢的人类做出的丑恶行为而死去呢？有多少人因为失去亲人而痛苦呢？这是无法估量的。

停止这愚蠢的行为吧，这些只会成为一把双刃刀，让无辜的人受到伤害，而你，也会受到内心的谴责的！

我是猫读后感4

《我是猫》这篇课文主要讲了：小猫在吃年糕中，发现了三条真理的有趣故事。这篇文章写得非常生动有趣。学完了这篇课文，我感受颇深。

这篇文章的作者是夏目漱石，是一位日本作家。作者用幽默而辛辣的笔触，刻画了一只猫在偷吃年糕时的各种心态，并说出猫发现的三条真理。表达了作者对当时人情冷漠的.不满和愤恨，并对弱者给予了极大的同情。

学完这篇课文，我想:这只猫吃年糕时的担忧不正是我们在准备尝试一件事时心里的真实记录和体现吗?被年糕“粘”后的尴尬不也正是人们遇到难题时的心情吗?“我大抵也算见识过人类缺乏同情心的各种行径，但从来没有像此时此刻这样恨在心头。”想想现在，各种缺乏同情心和爱心的事屡见不鲜:老人摔倒后行人没有一个干帮忙，好