2025年部编人教版六年级道德与法治上册第四课第二节《公民的基本义务》教学设计.pdfVIP

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

课题第二节公民身的基本义务单元2学科道德与法治年级6

1.知道公民要履行的基本义务。

学习

2.体会基本义务的重要性，树立正确的义务观。

目标

3.在了解基本义务的基础上增进对宪法的认识，在社会生活中自觉遵守宪法和法律。

重点了解中国公民的基本义务，公民怎样履行义务。

难点理解权利和义务具有一致性。

课前收集公民履行义务的典型案例或事例。

准备

教学内容与过程：

教师活动学生活动

环节一：情境活动导入

教师活动1：学生活动1：

1.师小结：公民必须履行依法纳税的义阅读教材第36页案例。思考：

务，这体现了国家利益、集体利益和个人（1）你怎样看待饭店工作人员和孙园爸爸的

利益相结合的原则。做法？

2.在孙园爸爸索要发票的案例中，我们（2）如果遇见这种情况，你会怎么做？为什

发现纳税这项义务是法律规定我们必须履么？

行的，像这种由宪法和法律规定公民必须

学生发表意见，说明理由。

履行的义务，我们称之为法定义务。

3.过渡：那么我们都要履行哪些法定义

务呢？

活动意图说明：引导学生阅读教科书上的案例，通过思考交流使学生对义务含义有一个直观

的初步认识，明确纳税是每个公民的义务，是法律规定我们必须做的事情；同时引发学生

深入探究:我们小学生都要履行哪些法定义务呢？

环节二：宪法规定公民义务

教师活动2：学生活动2：

1.小结：我们在上节课学了公民的基本1.阅读教材第35页情境活动园：

权利，知道了公民的基本权利是宪法赋予（1）思考：图片中的情境分别与公民的哪项

的，那么宪法规定的义务就是公民的基本义务相对应？

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

义务。(2)请填写序号到对应的圆圈中。

2.宪法规定的公民的基本义务都有哪(3)全班交流。

些呢？具体包括：①维护国家统一和全国2.结合收集的资料，小组交流：我们小学生

各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公都要履行哪些法定义务呢？

共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，3.全班交流：说说我知道公民要履行哪些基

尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和本义务。

利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法

纳税；等等。

活动意图说明：通过文本、学生收集以及教师素材的三方对话，明确公民要履行的基本义

务。这些法定义务来自对国家、对社会、对家庭各个方面。

环节三：公民自觉履行义务

教师活动3：学生活动3：

1.宪法规定，任何公民都享有宪法和法1.自主学习书本37页，思考活动园问题后小组

律规定的权利，同时必须履行宪法和法律交流：在陆飞爸爸的成长经历中，反应出他享有

规定的义务，权利和义务是一致的。哪些

2.我们不仅要增强权利观念，也要增强基本权利，履行哪些基本义务？

义务观念，自觉履行法律规定的义务。3.2.自主学习书本38页，思考活动园问题后交