Unit 10 Wind Period 2 （说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用)英语五年级上册.docxVIP

Unit10WindPeriod2（说课稿）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用)英语五年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以Unit10WindPeriod2的教学内容为核心，围绕沪教牛津版（深圳用）英语五年级上册的教材要求，设计以下教学思路：

1.通过歌曲和游戏导入本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

2.利用图片和实物展示，让学生直观地了解风力等级，培养观察能力和想象力。

3.通过听力练习，训练学生在实际语境中捕捉关键信息的能力。

4.以小组合作形式进行口语练习，让学生在实际交流中运用所学知识，提高口语表达能力。

5.结合课本故事，让学生在理解课文的基础上，进行角色扮演，增强语言的实践性。

6.通过课堂小结，巩固所学内容，为下一节课做好铺垫。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

1.语言能力：通过听、说、读、写的综合训练，提升学生对英语语言的理解和运用能力，特别是关于风力等级描述的语言表达。

2.思维能力：激发学生观察、分析和总结风力变化的能力，培养逻辑思维和创新思维。

3.文化意识：通过了解不同文化背景下对风的认识和利用，增强学生的跨文化交际意识。

4.学习能力：鼓励学生自主探索，培养其在学习中发现问题、解决问题的能力，以及合作学习的社交技能。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的英语单词和句型，能够进行简单的英语交流。

-学生对天气的基本词汇有所了解，如“sunny”、“rainy”等。

-学生在日常生活中对风有直观的认识，能够描述风的基本特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然现象充满好奇，对风力等级的学习表现出较高的兴趣。

-学生具备一定的观察力和想象力，能够通过图片和实物理解抽象概念。

-学生喜欢互动和游戏，通过合作和竞赛能够更好地投入学习。

-学生的学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉学习，有的则偏好动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在描述风力等级时，对英语专业词汇的掌握不足，难以准确表达。

-在听力练习中，学生可能会因为语速、发音等因素影响理解。

-在角色扮演等口语活动中，学生可能会因为紧张或不自信而影响表达效果。

-学生可能对风力等级的科学原理理解不够深入，需要更多实例和实际操作来加深理解。

教学资源准备

1.教材：提前发放Unit10WindPeriod2的相关教材内容，确保每位学生都有学习资料。

2.辅助材料：准备风力等级的图片、视频以及相关英文表达的多媒体资源，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：无需特别实验器材，但准备一些简单的教具，如风向标，以增强学生对风的直观感受。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生互动交流，并确保有足够的空间进行课堂活动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一首关于风的英文歌曲，引起学生对风的话题的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾已学过的与天气相关的词汇和表达，如“sunny”、“rainy”等，并简单讨论风在日常生活中的作用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍风力等级的概念，使用PPT展示风力等级的图片和描述。

-举例说明：通过展示不同风力等级的实例，帮助学生理解风力等级的划分。

-互动探究：学生分小组，根据提供的图片和情境，讨论并描述风力的变化。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教材中的练习题，进行听力理解和口语表达的练习。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，帮助学生纠正发音和语法错误，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要学习内容，强调风力等级描述的准确性和重要性。

-学生分享在课堂中的学习体会和收获，教师给予积极反馈。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后完成教材中的听力练习和写作任务，要求学生用英语描述一天中不同时间段的风力变化。

-鼓励学生观察生活中的风，尝试用英语记录和分享他们的观察结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-风力等级的历史：介绍风力等级的起源和发展，如蒲福风力等级表的由来和意义。

-风力与气候：探讨风力在气候变化中的作用，以及风能作为一种可再生能源的应用。

-风力与文学：引用一些关于风的文学作品，如诗歌、故事等，让学生感受风在不同文化中的象征意义。

-实用英语表达：提供更多描述风力、天气和自然现象的英语表达，丰富学生的词汇量。

2.拓展建议：

-让学生收集不同地区的风力数据，分析风力对当地气候的影响。

-鼓励学生阅读关于风力发电的科普文章，了解风能在现代社会