原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
君子忧道不忧贫。——孔丘
《林教头风雪山神庙》《装在套子里的人》群文阅读教学设计一2
教学目标
语言建构与运用通过人物语言、动作、细节把握人物性格；学习契诃夫高超的幽
默讽刺艺术。
思维发展与提升分析人物思想性格的发展；鉴赏小说肖像描写、心理描写、景物
描写、细节描写等的作用。
审美鉴赏与创造理解林冲、别里科形象的的典型意义。
文化传承与理解体会了解林冲由逆来顺受、委屈求全到奋起反抗的思想性格的发
展变化,认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性；理解《水浒》的社会意义,学
会用历史的眼光来看问题；领悟到因循守旧的危害性以及勇于改革创新的重要性。
教学重点领会本文“官逼民反”现实；理解随着情节的展开显现人物性格的写法；
了解景物描写的作用；了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义；学习抓住肖
像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；“套子”在生活中的延续。
教学难点对小说的鉴赏和分析理解；认识林冲性格质变的社会意义；理解《套中人》主
题，并联系实际扩展其丰富的内涵。
课时安排六课时。
第一部分小说阅读鉴赏综述
教学要点
环境描写与小说主题
教学时数
1课时。
三、环境描写鉴赏
学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎
1.环境描写包括对社会环境和自然环境的描写。
社会环境是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
2.环境描写作用（结合具体小说分析）
⑴《祝福》第一段的环境描写：
旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说,就在天空中也显出将到的气象来。灰白
色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更
强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到
我的故乡鲁镇的。
提示：送灶一-旧时习俗把农历十二月二十三（或二十四）作为灶神升天的日子，在
这天祭送灶神，叫送灶。开头交代了当时的社会环境一一整个鲁镇弥漫着浓厚的封建气
氛。
开头段落的自然环境：“灰白色的沉重的晚云”“钝响”“幽微”，给文章增添了
一层压抑沉闷的色彩,为祥林嫂的悲剧命运作了铺垫，暗示了祥林嫂悲惨的命运。
所以，这一段的环境描写暗示了社会环境，为下文做铺垫。（暗示社会环境）
⑵《故乡》开头一段的环境描写：
我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时候既然是深冬;渐近
故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，
远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。阿！这不是我二
十年来时时记得的故乡？
提示：自然环境的特点：严寒，深冬，隐晦，冷风，苍黄，萧索，没有一些活气。
通过对故乡阴冷天气和萧条景象的描写，交代了故事发生的时间；渲染了萧条的气氛，
烘托了作者悲凉的心情，为下文目睹故乡人的变化，心生悲哀作铺第2页共5页
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
垫。（渲染气氛）
⑶沈从文《边城》中间一段的环境描写：
天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只有杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整
天，草木为白日晒了一
文档评论（0）