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物理教学与心理学联结的教育启示论文
摘要：本文旨在探讨物理教学与心理学联结的教育启示，分析心理学在物理教学中的应用及其对教育实践的指导意义。通过深入剖析心理学的相关理论，本文提出了物理教学与心理学相结合的具体策略，以期为提高物理教学质量提供理论支持和实践指导。
关键词：物理教学；心理学；教育启示；教学策略
一、引言与背景
（一）物理教学与心理学的关系
1.物理教学关注学生认知过程
物理教学作为一种科学教育，旨在培养学生的科学素养和创新能力。在物理教学中，教师需要关注学生的认知过程，即学生如何获取、加工、存储和应用物理知识。心理学作为一门研究人类心理活动的学科，为物理教学提供了理论支持，使教师
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