2025年儿童剪纸教学的意义和方法.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

儿童剪纸教学的意义和方法

剪纸作为我国民间艺术之一，因其多用于喜庆、装饰和美化环

境而深受人们的喜爱。另一方面，剪纸工序简单，且能锻炼人的创

造力和想象力，提高艺术修养。因此，剪纸教学日益活泼，尤其是

给儿童教学，使得我国的剪纸艺术得到了弘扬和继承。

现今，剪纸已作为课程在幼儿园、中小学对孩子进展了教学，

这对于儿童和我国民间艺术的传承都具有非常重要的意义。

1.弘扬和传承民间艺术和保护我国非物质文化遗产的重要途

径。在汉代，剪纸是随着纸的创造而出现的，可见，剪纸的历史之

长远。剪纸作为我国的民间艺术，它是根植于民间的生活土壤，反

响了民间人们对艺术的最根本的审美。剪纸的造型、图案、大小、

风格，不仅表现了人民的审美爱好，还表达了民族的深层社会心

理。剪纸作为一门技能，具有很高的传承价值，也具有很大的开展

和创造空间。剪纸做为一门艺术，是我国的非物质文化遗产，对我

国历史、美学、哲学的研究都具有重要的意义。

2.让儿童了解传统文化的重要手段。开设剪纸艺术教学课，既

能让儿童学到一种传统的手工艺技能，又能让儿童们了解传统文

化，体会其中的文化精神内涵，激发对传统技艺和文化的兴趣，从

而更好地继承和发扬我国的民间艺术。

3.是培养儿童想象力、创造力和提高艺术修养的重要方法。剪

纸工具简单，且本钱低廉，任何儿童都有时机学习。也正是剪纸手

法的简单，创作的随意性强，所以给剪纸者宏大的想象空间。一个

人在儿童或青少年时期，是大脑智力、想象力和创造力锻炼的最正

确时期，剪纸是一项手工活，而手部肌肉群的训练是非常有利予大

脑的开发。同时，对剪纸图案的设想和设计，恰恰锻炼了儿童的想

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

象力和创造力。都说世界上没有任何一片叶子是相同的，同样，也

没有两张一模一样的剪纸。

儿童都有好玩的天性，做事缺乏耐心，但儿童也具有很强的好

奇心，容易对新事物产生兴趣，所以对儿童进展剪纸教学，要有一

定的方法，既要迎合儿童的特性，也要将剪纸的技能教会给儿童。

下面，将对剪纸艺术教学的方法进展阐述分析。

1.明确教学目标，把握教学方向。虽然剪纸艺术的工具简单且

操作方便，但它却是集手工、工艺、绘画为一体的造型形式，所

以，要到达弘扬民间剪纸艺术和培养儿童想象力及创造力的教学目

的，就需要有一个明确的教学目标，同时要把握教学的一个方向，

首先培养儿童对剪纸的兴趣，同时注重儿童行为习惯的养成，再者

就是在教学期间由简到繁，由简到易，采用多种手段，注重体验实

践，让儿童承受剪纸艺术的熏陶。要上好民间美术中的剪纸艺术

课，须要经过思考、实践、再思考、再实践的循环渐进的学习过

程，不断地进展教学探索和课堂实践，才能收到满意的教学效果。

2.激发儿童对剪纸艺术的兴趣。

现在，很多儿童都没接触过剪纸或者有的只是见过一些简单的

剪纸，这根本不能够引起儿童对这门艺术的兴趣。教学期间，给儿

童欣赏一些精巧的剪纸，尤其是那些动物、花草、生活图案的剪

纸，在欣赏过程中向学生介绍剪纸艺术的起源、开展、继承、特

点、意义和作用，并在课堂上示范剪给他们看；有条件的，带儿童

到到专门的剪纸展览馆去参观，那里会有更多丰富的，形式多样的

剪纸。通过这样的形式，激发儿童对剪纸的兴趣，兴趣就是最好的