高中统编新教材人教版必修一《咬文嚼字》课.pptxVIP

高中统编新教材人教版必修一《咬文嚼字》课

目录contents课程介绍与背景文本解读与赏析写作技巧指导文学常识拓展跨文化对比与思考课堂活动与互动环节

01课程介绍与背景

《咬文嚼字》课程概述《咬文嚼字》是高中语文必修一的一门重要课程，旨在通过深入剖析文本，提高学生的阅读、写作和表达能力。该课程以经典文学作品为载体，通过引导学生对文本进行细致入微的解读和分析，培养其独立思考和审美能力。《咬文嚼字》课程强调对语言文字的敏锐感知和准确运用，鼓励学生发现文本中的深层含义和独特魅力。

高中统编新教材人教版必修一《咬文嚼字》是最新版本的教材，充分体现了新时代背景下的教育理念和教学要求。该教材注重选文的经典性和时代性，既有古代文学的经典篇章，也有现代文学的代表作品，有助于学生全面了解文学发展的脉络。教材编排上，注重引导学生通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，深入挖掘文本内涵，提高阅读能力和思维品质。教材版本及特点

过程与方法本课程强调过程性学习和方法性学习，要求学生通过小组讨论、课堂展示、写作练习等方式，积极参与课堂活动，提高自主学习和合作学习能力。知识与能力通过本课程的学习，学生应掌握基本的文学常识和阅读方法，能够独立分析和解读文本，提高阅读能力和表达能力。情感态度与价值观通过本课程的学习，学生应树立正确的文学观念和价值观，培养对文学的热爱和对语言文字的敬畏之情，提高审美能力和人文素养。教学目标与要求

02文本解读与赏析

简要介绍《咬文嚼字》的背景和重要性，引出全文主题。引言主体部分结论通过举例、分析等方式，详细阐述《咬文嚼字》中所体现出来的语言运用技巧和文学艺术魅力。总结全文，强调《咬文嚼字》的价值和意义，鼓励读者深入阅读和思考。030201文章结构梳理

03“文学的价值”的阐述强调文学作品在思想深度、情感共鸣、审美体验等方面的独特价值，引导读者重视文学阅读。01“咬文嚼字”的含义指对语言文字进行深入剖析、仔细品味，挖掘其中蕴含的丰富内涵和艺术价值。02“语言的魅力”的体现通过生动的比喻、形象的描绘等手法，展示语言文字的独特魅力和表现力。关键语句解读

语言简练、生动运用简洁明了的语言文字，通过生动的描绘和形象的比喻，使文章具有可读性和趣味性。举例丰富、贴切通过大量举例，将抽象的语言文字运用技巧具体化、形象化，便于读者理解和领悟。逻辑严密、条理清晰文章结构严谨，各部分之间逻辑严密，条理清晰，便于读者把握全文主旨和要点。文本风格与特色

03写作技巧指导

在当今信息化社会，准确、生动、有感染力的文字表达已成为必备技能。社会背景语文学科作为基础教育的重要组成部分，承担着培养学生语言文字运用能力的任务。学科背景人教版必修一《咬文嚼字》课是高中统编新教材中的重要一课，旨在通过经典文本的解读与仿写，提高学生的写作水平。教材背景通过本课的学习，学生应能掌握基本的写作技巧，提高写作水平，为日后的学习和工作打下坚实的基础。写作目的写作背景及目的分析

写作手法与技巧探讨运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更加生动形象。灵活运用叙述、描写、议论等表达方式，增强文章的表现力。合理安排文章结构，做到层次分明、条理清晰。使用准确、生动、简练的语言，避免冗长和晦涩。修辞手法表达方式结构安排语言运用

文章主题明确，结构完整，语言流畅。优点部分内容表述不够准确，个别句子存在语法错误。不足加强对文章内容的理解和把握，提高语言表达的准确性；多阅读优秀范文，积累写作素材和灵感。建议学生习作点评与改进建议

04文学常识拓展

朱光潜（1897-1986），字孟实，安徽省桐城（今枞阳县麒麟镇岱鳌村朱家老屋）人，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。此外，他的《谈文学》《谈修养》等理论读物，深入浅出，内容切实，文笔流畅，对提高青年的写作能力与艺术鉴赏能力颇有启迪，有《朱光潜全集》20卷本行世。主要著作有《悲剧心理学》《文艺心理学》《西方美学史》《谈美》等。作者朱光潜简介及代表作品

文学流派朱光潜的学术思想属于现代西方美学流派，他对西方美学有深入的研究和理解，同时他也深受中国传统文化的影响，形成了自己独特的学术观点。时代背景朱光潜生活在一个动荡的时代，经历了多次战争和政治变革。他的学术思想也受到了这些时代因素的影响，强调文学和美学在人生和社会中的重要作用，提倡通过审美和艺术来实现人性的完善和社会的进步。相关文学流派及时代背景

审美体验法通过亲身感受文本所传达的情感和意境，来获得对文本的深刻理解和感悟。这种方法要求读者具备较敏锐的审美感知能力和情感体验能力。咬文嚼字法通过对文本中字词的深入分析和解读，挖掘出文本深层的含义和作者的创作意图。这种方法要求读者具备较高的语言敏感度和分析能力。知人论世法通过对作者生平、时代背景等信息的了解，来更好地理解文本的主题和情感。这种方