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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

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万能作文素材名人事例篇1

著名法国作家罗曼·罗兰曾经用这样一段话来形容一个人：“物质生活的窘

迫毫无改观。他贫病交加，孤立无援，——但他却是个战胜者：——人类平庸的

战胜者，他自己命运的战胜者，他的痛苦的战胜者。”是的，作家口中的“他”

就是指伟大的音乐家——贝多芬。这段话出自于世界名著《名人传》。

《名人传》讲述的是贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰三位名人的一生，其中

我最崇敬的伟人是贝多芬。

贝多芬于1770年12月16日诞生于德国波恩，家里贫困交加，展现出音乐

才华的他被父亲视为“摇钱树”，父亲不惜打骂，使贝多芬有个不幸的童年。贝

多芬长大后更是痛苦万分，可一次又一次的挫败都没能使他屈服，双耳失聪的他

同样在生命的57年间完成了100多件作品。

“人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往

是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。”我想，即

使没有人看到、听到贝多芬的努力雨艰辛，但是只要有付出，就会有收获。正如

晚年多获好评，至少受人尊敬的贝多芬成功了。

贝多芬的父亲常把孩子拽到键盘前，让他在那里艰苦地练上许多小时，每当

弹错的时候就打他的耳光。邻居们常常听见这个小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣着

睡去。这就是贝多芬的童年。今天的我们就像是温室里的花朵，有是为什么要假

装造作地在一旁“痛苦呻吟”呢?贝多芬的毅力、顽强不惜的斗志、宁死不屈的

精神我们永远都无法体会……

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

就让贝多芬的精神继续在无数*与音乐史中流传、发扬光大，把他深深烙印

在心中。

“用痛苦带来欢乐。”没错!这个人就是音乐巨人——贝多芬!

万能作文素材名人事例篇2

鲁迅的脑子，就是万有文库，取之不尽，用之不竭。这除了他有非凡的记忆

力之外，就是他的勇于学习，好学不倦，以及十分注意读书方法。

鲁迅先生聚精会神地工作。为了如此，他的工作时间总是在深夜。有一天，

差不多是深秋，天快暗了，他还在那里拿着笔写不完地写啊写啊!夫人许广平打

算劝他休息一下，双手放在他的肩上，那晓得他却满脸的不高兴。本来，许广平

那时是很孩子气，满心好意，遇到这么一来，真感觉到气也透不过来地难过。稍

后，他给夫人解释：“写开东西的时候，什么旁的事情是顾不到的，这时最好不

理他，甚至吃饭也是多余的事。”

鲁迅的工作态度是兢兢业业、一丝不苟的。他亲手校对书稿时，每行的高低，

每字的大小、偏正，全页的位置，他都一眼看出，严加改正，不惜再三变更，直

到满意为止。至于字句的正误，那就更不必说了。所以，校稿时，也许使人觉得

厌烦，但等到书一出版，是没有不满意的，没有不博得良好信誉的。

鲁迅研究学问有“坚持不懈”的精神。鲁迅认为需要学的某一种学问，便埋

头专门钻研，坚持不懈。比如社会科学，原先他并不十分注意。但1920-年是革

命转折时期，严酷的阶级斗争观实，使鲁迅深深感到进化论思想的偏颇，由于革

命的需要，他刻苦学习马列主义理论，读的书真是惊人。从1920-年起，三、四

年间几乎每天手不释卷。这样刻苦学习的结果，他后来以杂文的形式多次发表对

教育的评论和意见，痛击国民党反动派压制学生思想、镇压学生抗日救国运动的

反动教育政策，深刻剖析了封建的买办的法西斯教育的实质。能一文刊露，群丑

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃