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25.古人谈读书

部编小学语文五年级上册

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

为中华之崛起而读书。——周恩来

生命是短暂的，空余时间很少，因此我们不应把一刻

空余时间耗费在阅读价值不大的书籍上。

——罗斯金

课文导入

让我们读着这些有关读书的名言，继续走进课文，学习

我们的古人有关谈读书。

作者简介

朱熹(1130-1200),字元晦，

又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，

谥文，世称朱文公。祖籍徽州府

婺源县(今江西省婺源),出生

于南剑州尤溪(今属福建省尤溪

县)。宋朝著名的理学家、思想

家、哲学家、教育家、诗人，闽

学派的代表人物，儒学集大成者，

世尊称为朱子。

曾国藩(1811年11月26日-1872年3

月12日),初名子城，字伯涵，号涤

生，宗圣曾子七十世孙。中国晚清时

期政治家、战略家、理学家、文学家、

书法家，湘军的创立者和统帅。

我会认

chǐzhìyǐqǐ

耻辱博闻强识矣岂料

我会写

耻诲谓诵

岂恒窥

皆缺

我会写

易写错

“一”左右都要出头。

组词：教诲诲人不倦

易写错

不要少些“、”。

sòng

诵组词：诵读朗诵

易写错

偏旁为“穴”。

组词：窥视窥探

词语理解

敏：聪敏。

耻：以……为耻。

下问：向地位、学问不如自己的人请教。

厌：满足。

诲：教诲。

漫浪：随意。

恒：恒心。

近义词辨析

相同点不同点

谓谓——(古文)说。

都是说，阐述

表达的意思

说说——(现代文)语言表达。

1.余尝(谓)读书有三到。

2.妈妈(说),我们现在的生活很美好。

整体感知

这课总共由三个部分组成，第一部分出自《论

语》,记录的孔子的_学习态度和学习方法_;第二

部分的作者是_朱熹；第三部分的作者是曾国藩。0

课文讲解

朗读课文，思考：《论语》告诉我们怎样的学习态

度和方法?

谦虚好学

不以……为耻。

敏而好学，不耻下问。

喜好。

句意：才思敏捷而又喜爱学习，不以向地位、学问不如

自己的人请教为耻。

实事求是

同“智”,是智慧的意思。

知道。

知之为知之，不知为不知，是知也。

句意：知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。

学习不满足

学习方法。教学态度。

默而识之，学而不厌，诲人不倦。

好学精神。

句意：默默地记住(所学的知识),勤奋学习而不满足，教

诲别人而不疲倦。

小练习：你还知道《论语》中的哪些句子?

学而时习之，不亦悦乎?

三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者

而改之。

朗读课文，思考：第二部分中，朱熹告诉我们怎样的学习观点?

心到、眼到、口到

点明自己对读书的看法。

余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。

句意：我曾经说过读书有三到，就是心到、眼到、口到。

从反面说明“心到”的重要性。

心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，

却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到

之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?

正面强调“心到”的重要。

句意：心不在书本上，那么眼睛就不会看仔细，心和眼既然

不专心一意，却只是随随便便地诵读，那一定不能记住，即

使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要。心已经到了，

眼会看不仔细，嘴会读不正确吗?

朗读课文，思考：第三部分中，曾国藩是如何教导子孙读书的?

有志、有识、有恒

总述自己的