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实验教学对小学生科学思维的促进作用论文
摘要：本文旨在探讨实验教学对小学生科学思维的促进作用。通过分析实验教学的特点及其对学生科学思维的影响，本文提出了两个问题，并从多个方面阐述了实验教学在培养学生科学思维方面的重要意义。
关键词：实验教学，小学生，科学思维，促进作用
一、问题的提出
（一）实验教学对小学生科学思维培养的重要性
1.实验教学能够激发学生的兴趣和好奇心
实验教学以其直观、生动的特点，能够吸引小学生的注意力，激发他们对科学现象的好奇心和探索欲望。在实验过程中，小学生可以亲自操作，观察实验现象，从而对科学知识产生浓厚的兴趣。这种兴趣和好奇心是培养学生科学思维的重要前提。
2.实验
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