江西省吉安市遂川县2024-2025学年八年级上学期期末语文试题【含答案解析】.docx

吉安市遂川县（江西专用）2024—2025学年八年级上学期名校期末联考综合卷

时间：120分钟满分：120分

一、积累与运用（33分）

1.阅读下面的文字，完成下面小题。

阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。

阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那①______（惟妙惟肖/巧妙绝伦）的建筑技术：阅读《藤野先生》我们听到了他那毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那蹒跚而又深情的身影：阅读《国行公祭，为佑世界和平》我们懂得了要铭记历史、②______（缅怀/怀念）先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头、不折不饶的气节。

（1）下列选项中加点字的字音字形正确的一项是（）

A.蹒（mǎn）跚 B.铭（mín）记 C.公祭（jì） D.不折不饶（náo）

（2）从括号内选择恰当的词填①②处在横线上。

①______②______

（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列选项修改最恰当的一项是（）

A.阅读经典作品，不仅能够增加我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。

B.阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。

C.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。

D.阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。

【答案】（1）C（2）①.巧妙绝伦②.缅怀（3）A

【解析】

【小问1详解】

本题考查字音字形。

A.蹒跚：pánshān，形容步伐不稳，歪歪斜斜的样子；

B.铭记：míngjì，深深地记在心里；

C.公祭：gōngjì，公共祭祀；

D.不折不挠：bùzhébùnáo，压力和困难面前不屈服，顽强；

故选C。

【小问2详解】

本题考查成语运用。第①空，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好、非常逼真。巧妙绝伦：精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。语境用来形容建筑技术很高，应填“巧妙绝伦”；

第②空，缅怀：怀念：追想（已往的人或事，含崇敬意）。强调遥想先人往事。用于英雄、先烈、伟人等重要人物或事物。怀念：思念。强调深思，不能忘怀。用于一般人或事物。根据语境中的“先烈”可知，填“缅怀”更合适。

【小问3详解】

本题考查病句。

画波浪线句子“阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信”中的“培养”和“知识积累”搭配不当，应将“培养”改为“增加”。

故选A。

（跨学科·生物）

2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）

生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。___________，__________，________。________，________。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。

①每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系

②一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的

③另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统

④当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失

⑤这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库

A.①②⑤④③ B.②③①④⑤ C.①②⑤③④ D.②⑤①③④

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查语句的衔接。解答这类题要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考虑层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

（1）首先，文段开头讨论生物多样性，包括个体的多样性（基因），种类的多样性，以及生态系统的多样性。因此，开头应该是介绍个体多样性的句子。选项②提出了生物多样性的一个基本方面，即个体的存在。

（2）然后，选项⑤（这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库）紧接着②提出了个体间的基因差异，这是生物多样性的另一个重要方面。（3）接下来，从个体过渡到生态系统，选项①（每种生物都生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系）正好提供了这样的过渡，它将生物的个体和种类多样性与其生活的环境——生态系统联系起来。

（4）接下来，讨论生态系统对生物多样性的影响。选项③（另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统）和④（当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失）分别从两个方面讨论了这个影响。③讲述了生物种类减少对生态系统的影响，而④则讲述了生态系统变化对生物多样性的影响。

（5）最后，选项④（当生态系统发生