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第1课《收发邮件提效率》说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课《收发邮件提效率》以提升学生信息素养和实际应用能力为目标，结合四年级学生的认知特点，通过以下步骤进行设计：

1.引入邮件的基本概念，讲解电子邮件的重要性。

2.演示邮箱的注册、登录及基本操作。

3.指导学生动手实践，发送和接收邮件。

4.分析邮件礼仪，培养学生的良好沟通习惯。

5.结合实际案例，让学生学会利用邮件提高学习效率。

核心素养目标

1.提高信息获取与处理能力，能够熟练使用电子邮件进行沟通与交流。

2.培养良好的网络沟通礼仪，提升个人信息素养。

3.通过邮件应用，增强实际生活中的信息安全和隐私保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-电子邮件的基本概念和作用：使学生理解电子邮件作为一种快速、便捷的通讯方式的实际应用。

-邮箱注册和登录操作：指导学生掌握在主流邮件服务网站上注册邮箱、登录邮箱的方法。

-发送和接收邮件的流程：教授学生如何撰写邮件、添加附件、发送邮件以及查看和回复邮件。

例如，在教授邮箱注册和登录操作时，重点在于让学生熟悉邮箱的界面布局，了解注册时需要填写的信息，以及如何通过验证码或手机验证进行邮箱账号的激活。

2.教学难点

-邮件礼仪和格式规范：让学生掌握在正式场合发送邮件的礼仪，包括邮件标题的撰写、正文格式、落款等。

-邮件安全与隐私保护：教育学生如何识别垃圾邮件，防止个人信息泄露，以及如何使用邮件加密等安全措施。

例如，邮件礼仪和格式规范的难点在于，学生可能不熟悉商务邮件的标准格式，容易在邮件标题和正文中使用非正式或过于随意的语言，影响邮件的正式性和专业性。此外，邮件安全与隐私保护的难点在于，学生可能不意识到点击不明链接或附件可能带来的风险，需要通过案例教学，让学生了解邮件安全的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍电子邮件的基本概念和操作步骤，确保学生掌握理论知识。

2.通过角色扮演，模拟发送邮件的场景，让学生在实践中学习邮件撰写和回复技巧。

3.使用案例研究，分析不同情境下的邮件沟通案例，帮助学生理解邮件礼仪和格式规范。

4.整合多媒体教学，如演示文稿和教学视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

5.设计小组讨论活动，鼓励学生分享邮件使用经验，促进课堂互动和知识内化。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：展示一封真实的商务邮件，让学生猜测邮件内容，引发学生对电子邮件的兴趣。

-提出问题：询问学生在日常生活中是否使用过电子邮件，以及他们觉得电子邮件有什么作用。

2.讲授新课（用时15分钟）

-介绍电子邮件的基本概念和作用：讲解电子邮件的定义、特点及在日常生活中的应用。

-讲解邮箱注册和登录操作：演示如何在主流邮件服务网站上注册邮箱、登录邮箱，并指导学生操作。

-讲解发送和接收邮件的流程：分步讲解撰写邮件、添加附件、发送邮件以及查看和回复邮件的操作。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习发送邮件：让学生分组，模拟发送邮件的场景，实际操作撰写邮件、添加附件、发送邮件等。

-讨论邮件礼仪和格式规范：让学生分享自己撰写的邮件，讨论邮件的标题、正文格式、落款等是否符合规范。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-案例分析：展示一个邮件沟通的案例，让学生分析案例中的邮件礼仪和格式是否得当，提出改进意见。

-角色扮演：让学生分组，扮演发件人和收件人，模拟邮件沟通场景，实际操作邮件的发送和回复。

5.课堂提问（用时5分钟）

-提问学生对电子邮件的基本概念、操作步骤、邮件礼仪和格式规范的理解程度。

-询问学生在巩固练习中遇到的问题，解答学生的疑问。

6.总结与拓展（用时5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调电子邮件在生活中的实际应用。

-提出拓展任务，让学生尝试使用电子邮件与同学或老师进行沟通。

7.结束语（用时1分钟）

-强调本节课所学内容的重要性，鼓励学生在日常生活中积极使用电子邮件，提高沟通效率。

教学资源拓展

1.拓展资源

-电子邮件的历史：介绍电子邮件的起源和发展，让学生了解电子邮件如何从最初的简单文本通讯发展成现代的多样化通讯方式。

-电子邮件安全知识：包括如何识别和防范垃圾邮件、病毒邮件，以及如何使用邮件加密技术来保护信息安全。

-电子邮件礼仪案例：收集不同场合下的电子邮件礼仪案例，如求职邮件、商务邮件、投诉邮件等，让学生学习如何在不同情境下撰写得体的邮件。

-邮件客户端使用：介绍常用的邮件客户端软件，如Outlook、Thunderbird等，以及如何使用这些软件管理邮件。

-邮件营销策略：