小学2024-2025学年度第二学期劳动教育课程教研计划.docx

2023—2024学年度第二学期

城阳区第二实验小学劳动教研计划

一、指导思想

劳动教育是发挥劳动的育人功能，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要组成部分，是培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人的重要途径。《大中小学劳动教育指导纲要》明确指出，通过劳动教育活动，让学生懂得劳动的意义和价值，增强劳动观念，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，引导学生以动手实践为主要方式参加各种劳动活动，获得有积极意义的价值体验，学会建设世界，塑造自己，提高综合能力。

本学期将以《劳动课程标准》为指导，围绕“促进教师专业发展—优化课堂教学—提高教学质量”的教研思路，加强课堂教学研究，以研促教，推动教师专业化发展，提升劳动课堂教学水平，全面提升学生劳动素养,发挥劳动教育育人功能。

二、加强教学管理，以教研活动为抓手，提高课堂教学效果

1.每周的行政听课时间走进劳动教育课，学科主任、级部主任推门听课，督促老师们专课专用。

2.级部主任、学科主任、教务处老师根据课程表安排随时查课，对于将劳动教育课程挪为他用的请老师全校教师群公示并督促老师认真用心上好每一节课。

3.学校将以调查问卷等形式对地方与学校课程课堂教学进行抽查考核，对于调查问卷出现的问题，及时反馈给老师个人，并在教研会议上及时强调，让别的老师引以为戒。

主要工作

1.上好劳动教育常态课

各任课教师充分利用好城阳区阳光教研平台疫情期间录制的本学期教材内容的微视频备好常态课。各学校根据实际情况成立道法学科教研团队，定期利用平台中的微视频进行集备，确保每一课时的备课质量。

2.做好区公开课的选拔工作

本学期将根据区教研室统一安排的时间和要求进行校公开课选拔，有意愿参加选拔的教师请提前做好准备，教师要力争获得公开课资格。

3.加强骨干教师队伍建设

培养劳动教育优秀骨干教师，形成具有创新能力的教科研梯队。通过“请进来，走出去”、线上与线下培训相结合等形式给老师搭建各种学习平台，加强对骨干教师的培训和培养，促进骨干教师的专业发展。

4.做好课题研究与科研成果的申报工作

鼓励教师静心钻研，以劳动教育教学过程中的“问题”为突破口，发现问题形成研究方向，探究灵活创新的劳动教育教学方法，积极申报相关的研究课题，提升教科研能力。

5.开发劳动校本课程

结合学生实际、学校资源、师资专长，积极研究、尝试开发具有学校特色的劳动校本课程，打造“一校一品”劳动教育品牌。

四、具体工作安排

1.3月份：迎接区期初视导；教研组长带领老师学习劳动教育教学管理制度；每周行政听课走进劳动教育课堂。

2.4月份：参加区公开课选拔；每周行政听课走进劳动教育课堂；教研组长带领老师学习2022年新版《劳动教育课程方案》和《大中小学劳动教育课程指导纲要》，明晰课标，提高老师理论素养；

3.5月份：积极参加区市级公开教研，参加专题示范课观摩活动以及骨干教师课堂教学展示活动，每周行政听课走进劳动教育课堂；

4.6月份：参加市、区教研室组织的其它活动。