26 宝葫芦的秘密（节选） 课件 （共22张PPT）.pptxVIP

（统编版语文四年级下册）26.宝葫芦的秘密（节选）

作者：张天翼

任务一：检测预习感知人物形象规矩怕烫撵上拽住

我会读规矩怕烫撵上拽住

我会说规矩怕烫撵上拽住

“你可得讲个故事。”“那，非得讲故事。”

自学要求：1.默读课文，梳理奶奶讲的故事，用“”勾画出人物，用“”勾画出得宝方式，用“”勾画出所许愿望，用“~~~~~”勾画出结果。2.对照勾画的信息，你有什么发现？同桌互相交流。任务二：再读课文发现“奇妙”

学习单1人物得宝葫芦的方式所许愿望结果

学习单1人物得宝葫芦的方式所许愿望结果张三李四王五赵六

学习单1人物得宝葫芦的方式所许愿望结果张三撞见神仙李四远足游到龙宫王五肯让奶奶换衣服赵六掘地

学习单1人物得宝葫芦的方式所许愿望结果张三撞见神仙想吃水蜜桃李四远足游到龙宫想要大花狗王五肯让奶奶换衣服赵六掘地

学习单1人物得宝葫芦的方式所许愿望结果张三撞见神仙想吃水蜜桃要什么有什么；全都过上了好日子李四远足游到龙宫想要大花狗王五肯让奶奶换衣服赵六掘地仔细观察上表，说说你有什么发现。

张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。

张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。得到了这个宝葫芦，可就是幸福极了，要什么有什么。

张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。得到了这个宝葫芦，可就是幸福极了，要什么有什么。

当他做算术题不知道怎么列式子时，他想：如果我有一个宝葫芦……当他种的向日葵长得又瘦又长时，他想：如果我有一个宝葫芦……当他和科学组的同学闹翻时，他想：如果我有一个宝葫芦……当他……

神仙张三宝葫芦好日子任务三：激发想象创编童话

1.张三的身份是什么？2.他是怎么得到宝葫芦的？3.除了许愿吃水蜜桃，张三还用它做了些什么？……

（1）1人主讲，2人补充（可补充曲折离奇的情节，也可补充有画面感的细节），1人把关键词记录在小组学习单2上。（2）按照事情的发展顺序讲述，做到人物鲜明，情节曲折。合作创编

“滚你的！”我大叫一声，把宝葫芦一踢，它就滚了个七八尺远。

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