8.3 摩擦力（课件）2024-2025学年人教版物理八年级下册.pptxVIP

第3节摩擦力

第1课时滑动摩擦力及其影响因素;;4.滑动摩擦力的大小与接触面所受的?压力有关，接触面受到的?

压力越大，滑动摩擦力越?大。滑动摩擦力的大小还与接触面的?粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越?大。另外，滑动摩擦力的大小还与接触面的?材料有关。;;2.小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系，下列操作正确的是（B）;3.小王同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用同一木块和同一砝码等器材，做了如图所示a、b、c三次实验，他用弹簧测力计拉动木块做匀速直线运动，则三次实验中木块受到的滑动摩擦力（A）;4.（2023·德州宁津一模）如图所示，在“测量滑动摩擦力大小”的实验中，用弹簧测力计拉着木块水平向右做?匀速直线运动，木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对?平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”），木块受到的滑动摩擦力大小等于拉力大小。这里通过测量拉力大小来间接测出滑动摩擦力大小，运用了?转换法（填“转换法”或“放大法”）。;5.如图所示，在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：;;7.小荣同学用如图所示的装置研究滑动摩擦力，用大小为3N的水平向右的拉力F拉动长木板的过程中，木块保持静止。下列说法正确的是（B）;8.（2023·赤峰红山校级三模）力学的好多实验都是在水平面上进行的，如：①伽利略的斜面小车实验中，从斜面上滑下的小车在粗糙程度不同的水平面上运动；②探究二力平衡条件的实验中，让小车在拉力的作用下在水平桌面上处于静止状态；③探究影响滑动摩擦力的因素时，用弹簧测力计沿水平方向拉着上面放着轻重不同重物的木块在水平木板上匀速直线运动。上述实验中的?①②（填序号）利用水平面的目的是消除重力和支持力对实验的影响；?③（填序号）利用水平面的目的是使压力等于重力，便于确定压力的大小。;9.（2024·河南）如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的支持力和摩擦力。请以A点为作用点，画出桌面对手的支持力和摩擦力的示意图。;10.（2024·呼和浩特三模）在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：;（2）小明提出如下猜想：A.滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；B.滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。小明以v1的速度匀速拉动木块，进行了正确的实验操作，实验探究过程如图乙、丙、丁所示。;（3）如图戊所示，小明以v2的速度匀速拉动木块再次进行实验。已知v2＞v1，木块重4N，砝码共重2N，弹簧测力计的示数为2.4N，此时，毛巾对木块的摩擦力为?2.4N。;第3节摩擦力

第2课时摩擦的利用与防止;;;2.（2024·呼和浩特模拟）下列四幅图中属于增大摩擦力的是（D）;3.（2024·呼伦贝尔鄂伦春自治旗期末）下列实例中，目的是增大摩擦的是（A）;4.判断下列现象属于哪种摩擦：人走路时，鞋子与地面之间的摩擦是

?静摩擦；当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是?滑动摩擦；当用圆珠笔写字时，笔尖与纸面之间的摩擦是?滚动摩擦。其他条件相同的情况下，滚动摩擦比滑动摩擦要?小（填“大”或“小”）得多。;6.学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。;7.如图所示为冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶，请画出冰壶所受摩擦力f的示意图。（设O点是摩擦力f的作用点）;;9.如图所示，粗糙程度相同的水平地面上，重为30N的物块在AB段受到F＝10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C点静止。下列说法正确的是（C）;10.冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的。他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大。如图所示，他用b鞋蹬冰面后，只用a鞋向右滑行，可以确定的是（D）;11.（2024·呼伦贝尔阿荣旗期末）一个箱子重为200N，放在水平地面上，受到6N的水平推力时箱子未动，这时箱子受到的摩擦力为?6

N。当水平推力增大到18N时，箱子恰好做匀速直线运动，当水平推力增大到50N时，这时箱子受到的摩擦力为?18N。;12.（2024·呼伦贝尔）如图所示，在水平桌面上放置A、B两个长方体物块，A物块受到水平向右的拉力F1＝9N，B物块受到水平向左的拉力F2＝6N，此时A、B两物块一起向右做匀速直线运动，则A对B的摩擦力方向?向右（填“向左”或“向右”），B对水平桌面的摩擦力大小为?3N。;13.如图所示，木块静止在斜面上，请画出木块所受摩擦力的示意图。;14.（2024·白银）小宇看到妈妈打不开玻璃罐的