11.3　动能和势能 课件 2024-2025学年物理人教版八年级下册.pptx

第十一章功和机械能

第3节动能和势能;知识梳理;知识点一:能量

【典题1】下列说法错误的是()

A.物体具有能量就能对外做功

B.能够对外做功的物体一定具有能量

C.没有做功的物体就没有能量

D.做功越多消耗的能量就越多

名师点睛

关于能量

(1)能量是描述物体做功本领的物理量,是一个状态量,只要物体具有做功的本领就具有能量。

(2)“能够对外做功”指的是物体不一定正在做功,不一定非得做功,有对外做功的本领即可。

;【变式1-1】下列关于功和能的关系的说法,正确的是()

A.一个物体没有做功,它一定不具有能量

B.一个物体能够做的功越多,其动能一定越大

C.一个物体具有能量,说明它正在做功

D.一个物体能够做功,说明它具有能量

【变式1-2】下列关于能量的说法不正确的是()

A.正在做功的物体,才具有能量

B.被压缩的弹簧具有能量

C.具有能量的物体,可能在做功,也可能不在做功

D.同步卫星相对于地面静止不动,实际上它也具有能量;知识点二:动能

【典题2】小彤设计了如图所示的实验来模拟汽车超速、超载带来的危害,通过电磁铁的控制,让质量分别为m1和m2(m1m2)的小钢球从圆弧轨道的一定高度(h1h2)由静止滚下,撞击水平面上的纸盒并将纸盒推动一段距离(实验中的圆弧轨道、水平面和纸盒均不变)。

(1)分析甲、乙两图可知,(选填“甲”或“乙”)图中的小钢球在刚到达水平面时的速度更大。?

(2)比较甲、乙两图可知,在一定时,小钢球的越大,动能越大。?

(3)比较两图可以模拟汽车超载带来的危害。?

(4)假如你是一名汽车驾驶员,请你从物理学的角度谈谈在安全行车方面需要注意的事项:?

。

甲乙丙?;名师点睛

关于探究影响动能大小的因素的实验

(1)实验中应用了控制变量法。让同一个小钢球从不同的高度滚下,小钢球到达水平面时的速度不同,这是控制质量相同来探究动能与速度的关系;换用质量不同的小钢球,让它们从同一高度滚下,这是控制速度相同来探究动能与质量的关系。

(2)实验中应用了转换法。利用小钢球推动纸盒做功,通过纸盒被推动的距离大小来判断小钢球动能的大小;【变式2-1】为探究物体的动能跟哪些因素有关,利用斜槽、钢球、木块等器材在同一水平面上进行探究活动。钢球从高为h的斜槽上滚下,在水平面上运动,运动的钢球碰上木块后,能将木块撞出一段距离s,如图所示。

?

(1)实验中探究的“物体的动能”是指(填选项字母)。?

A.钢球在斜面上的动能

B.钢球撞击木块时的动能

C.木块被撞击后的动能

(2)若水平面是光滑的,(选填“能”或“不能”)达到探究目的。?

(3)实验过程中,发现木块移动的距离较短而不易进行观察和比较。对此请你写出一条改进措施:。;知识点三:势能

【典题3】热爱劳动的小阳,在家学做天津特色菜“贴饽饽熬鱼”时,一个饮料瓶不小心落到了松软的玉米面团上,在面团上留下较深的痕迹。于是他灵机一动,利用玉米面团和装有水的饮料瓶,依次做了如图所示的实验,对如下两个问题进行了探究。

问题一:压力作用效果跟哪些因素有关;

问题二:重力势能大小跟哪些因素有关。

(1)做实验①②③是为了探究(选填“问题一”或“问题二”)。?

(2)利用实验④⑤可探究重力势能大小与是否有关。?

(3)《中华人民共和国民法典》中规定“禁止从建筑物中抛掷物品”,生活中更要杜绝“高空抛物”这种严重危害公共安全的行为,“高空抛物”危害性大的原因,可通过分析实验⑤⑥得出的结论来解释,请你写出该结论:。;名师点睛

正确理解重力势能和弹性势能

(1)重力势能的大小与高度有关,起点位置不同则相对高度不同,重力势能的大小不同,所以重力势能具有相对