20.4 函数的初步应用 课件 (共21张PPT)2025年初中数学冀教版八年级下册.pptx

20.4函数的初步应用第二十章函数

学习目标1.能够从函数的各种表示方法中获得相应的信息，运用函数解决简单的实际问题；2.体会函数模型的作用，增强数学应用意识.3.通过作图、交流、归纳等数学实践活动，提高把实际问题转化为数学问题的能力，进一步体会数形结合的思想.学习重难点能够从函数的各种表示方法中获得相应的信息，运用函数解决简单的实际问题.提高把实际问题转化为数学问题的能力，进一步体会数形结合的思想.难点重点

回顾复习函数的表示数值表法表达式法列表描点用描点法画函数图像可以具体地看出自变量的取值及函数的对应值连线图像法形象直观地显示出函数的变化规律准确反映了函数与自变量之间的数量关系，便于抽象应用

常用温度计标准有两种，一种是摄氏温度(℃)，另一个就是华氏温度(℉),中央气象台天气预报中的气温，用的就是摄氏温度.创设情境

已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系:(1)当摄氏温度为30℃时，华氏温度为多少？摄氏温度/℃01020304050华氏温度/℉3250688610412286℉探究1知识点1函数的实际应用新知引入

已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系:(2)当摄氏温度为36℃时，由数值表能直接求出华氏温度的关系吗？试写出这两种温度计量之间关系的函数表达式，并求摄氏温度为36℃时的华氏温度.摄氏温度/℃01020304050华氏温度/℉32506886104122不能；设摄氏温度为x℃,华氏温度为y℉，y=1.8x+32.x=36时，y=96.8，摄氏温度为36℃时的华氏温度为96.8℉.

已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系:(3)当华氏温度为140℉时，摄氏温度为多少？摄氏温度/℃01020304050华氏温度/℉32506886104122由y=1.8x+32.当y=140时，x=60，所以华氏温度为140℉时的摄氏温度为60℃.

五环图的示意图如图所示,上面三个环中的数字是三个连续的偶数,下面两个环中的数字是两个连续的奇数,使得这三个连续偶数的和等于这两个连续奇数的和(如图中已填好的2,4,6和5,7).请你按照要求在填写两组数.6，8，10，11，1310，12，14，17，19试着做做

大家谈谈??能

做一做1.一支20cm长的蜡烛,点燃后,每小时燃烧5cm.在图中,哪幅图像能大致刻画出这支蜡烛点燃后剩下的长度h(cm)与点燃时间t(h)之间的函数关系?请说明理由.图(3)，由题意得，h=20-5t又因为t≥0,h≥0,即t≥020-5t≥0解得0≤t≤4所以t的取值范围是0≤t≤4知识点2函数的几何应用

2.一等腰三角形的周长为12cm,设其底边长为ycm,腰长为xcm.(1)写出y与x的函数关系式,并指出自变量x的取值范围.yxx解：(1)2x+y=12∴y=12-2x,3x6.∴y=12-2x∵x+x＞y即：x+x＞12-2xx＞3又∵y=12-2x＞0解得：x＜6

2.一等腰三角形的周长为12cm,设其底边长为ycm,腰长为xcm.(2)画出这个函数的图像.yxxxO24682468y(2)y=12-2x,3x6.

随堂练习1.一个正方形的边长为3cm,它的各边边长减少xcm,得到的新正方形的周长为ycm,y与x之间的函数关系式是()A．y=12-4x B．y=4x-12C．y=12-x D．以上都不对A

2.汽车以60千米/时的速度在公路上匀速行驶，1小时后进入高速路，继续以100千米/时的速度匀速行驶，则汽车行驶的路程s(千米)与行驶的时间t(小时)的函数关系的大致图像是()C

3.声音在空气中传播的速度和气温间有如下关系：若用T(℃)表示气温，v(m/s)表示声速，试写出v关于T的关系式.?

拓展提升1.一慢车和快车沿相同路线从A地到B地，所行的路程与时间图像如图，则慢车比快车早出发_____小时，快车追上慢车行驶了_____千米，快车比慢车早____小时到达B地.22764

2.某农户种植一种经济作物，总用水量y(米3)与种植时间x(天)之间的函数关系式如图所示.(1)第20天的总用水量为多少米3?解：(1)第20天总用水量为1000米3

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2.某农户种植一种经济作物，总用水量y(米3)与种植时间x(天)之间的函数关系式如图所示.(3)种植时间为多少天时，总用水量达到7000米3??

3.甲、乙两地相距一千米，小明从甲地出发，以每分钟200米匀速步行至乙地.(1)求小明离乙地的距离y(千米)与步行时间x(分钟)之间的函数关系