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教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证
求知探理明教育，创新铸魂兴未来。
初中学科项目化学习的实践研究课题设计论证
一、研究现状、选题意义、研究价值
1.研究现状
当前，初中学科项目化学习在教育领域正逐渐受到广泛关注并积极实践。
从地区层面来看，多地开展了丰富多样的项目化学习相关活动。例如温州市举办初中数学项目化学习专题培训，众多优秀教师汇聚，专家带来多场讲座，内容涵盖项目化学习的特点、理解与设计等多方面，还展示了如“当尺规作图遇到项目化”“项目化学习的课堂实践与考试评价研究”等各类精彩课例。宁波市海曙区依据教育部印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》，围绕方案以项目化
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