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高考语文阅读理解《传记的特色考法》

(一)传记的定义和分类

传记是遵循真实性原则,用形象化的方法记述人物的生活经历、精神风貌及其历史背景的一种叙事性文体。传记由传主、事件、作者的思考与评析三要素构成。

1.从叙述人称看,传记可分为自传和他传。前者是作者自己撰写的,后者是他人撰写的。

2.从表达方式看,可分为一般传记和评传。一般传记以记叙为主,兼有描写、抒情;评传则一面记述人物的经历,一面加以评论。

3.从篇幅的长短来说,可分为大传和小传。

4.从创作方法来说,可分为文学传记和史实性传记。文学传记多用形象化手法,描述人物的生活经历、精神风貌及其活动的历史背景等,以史实为依据,但又不排斥某些联想性的文学描写;史实性传记以记叙翔实的史实为主,用语比较平实。

(二)传记的特点

1.真实性

真实性是传记的第一特征,因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人,有真名实姓、居住地点、活动范围等,写作时不允许任意虚构。

2.文学性

传记不同于一般的历史记录,它具有文学性。它是写人的,包含人的生命、情感;它通过作者的选择、剪辑、组接,倾注了爱憎的情感;它需要用艺术的手法加以表现,以达到传神的目的。自传采用第一人称,语言或自然亲切或幽默风趣。他传采用第三人称,语言或朴实自然或文采斐然。

3.概括性

概括性即选材精当,高度概括。一是选择那些代表性强、事迹丰富和极具性格特点的人物;二是选择能够高度概括人物特点的事迹。

4.通俗性

通俗性是指表达简明易懂,容易被读者接受。语言风格要求多样化,如介绍科学成就简明、平实、朴素,描述传主才能与情趣则生动活泼、文雅诙谐。

(三)传记中最常用的表现手法

通过传主的肖像写人 传主的肖像主要指传主的外貌,包括容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写可以写静态,也可以写动态。

通过传主的语言写人 传主的语言要个性化,能表现传主的出身、教养、经历和性格,让人读了如闻其声,如见其人。

通过传主的行动写人 传主的行动要符合生活实际,符合传主性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示传主的性格和心理活动。

通过传主的心理写人 传主的内心世界是很丰富的,心理描写就是要充分揭示出传主内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、怨恨等。常见的心理描写方式有内心独白、回忆联想、动作暗示等。

三备考关键能力

概括分析传主的事迹,是传记类文本阅读的一个常考点。因为传记本身就是以写人为主的,其目的就是刻画人物、表现人物。面对这种题目,我们都要注意整合传记文本的显性信息,准确分析概括。

解答传主事迹题,需要遵循以下方法:

“四出”法概括分析传主事迹

特别提示

(1)在解答传主事迹题时,一定要注意题目附加条件对归纳内容的限制,要从题干要求的角度或层面去梳理归纳。

(2)整合、分条归纳提炼。因为筛选出来的事迹往往有同类或交叉等现象,所以需要根据题干要求分条分角度表述。