湘美版美术一年级下册第二单元第1课 送你一束花 教学设计.docx

湘美版美术一年级下册第二单元第1课送你一束花教学设计

一、教材分析

湘美版美术一年级下册第二单元第1课《送你一束花》，属于“造型?表现”学习领域。本单元围绕“花”展开，这一课旨在引导一年级学生通过观察、欣赏与实践，初步了解不同花朵的形态特征，尝试运用简单的线条和色彩表现一束花，感受绘画创作的乐趣，培养学生对美的感知能力和表达能力。

教材内容贴近学生生活，花是孩子们身边常见且喜爱的事物，容易引发学生的学习兴趣。通过展示各种鲜花的图片，引导学生观察花朵的形状、颜色、花瓣数量等细节，为学生的绘画创作提供直观素材。同时，本课注重培养学生用线条和色彩大胆表现的能力，鼓励学生发挥想象，将自己心中最美的花束送给他人，传递情感，体现了美术与生活的紧密联系，也契合一年级学生以形象思维为主、天真烂漫、富有想象力的年龄特点。

二、教学目标

知识与技能目标

学生能够认识不同种类鲜花的形态、色彩特点，如玫瑰的娇艳、康乃馨的柔美、百合的优雅等。

掌握用简单的线条（如直线、曲线、折线）和基本形状（圆形、椭圆形、三角形）组合表现花朵、花束的方法，能运用丰富且协调的色彩进行绘画创作。

过程与方法目标

通过观察、欣赏、讨论、实践等活动，提高学生的观察能力、分析能力和造型表现能力。

在绘画过程中，鼓励学生大胆想象，自由创作，培养学生的创新思维和个性表达。

情感态度与价值观目标

让学生感受鲜花的美，体会送花所蕴含的美好情感，培养学生热爱生活、关爱他人的美好品质。

通过作品展示与评价，增强学生的自信心和对美术创作的热爱之情。

三、教学重点

引导学生仔细观察各种鲜花的形态、颜色特征，能用简单的形状和线条概括表现花朵。

学会用色彩搭配来表现花束的鲜艳与美丽，掌握画花束的基本构图方法，如高低错落、疏密有致等。

四、教学难点

如何启发学生大胆想象，在表现花朵形态时融入自己的创意，避免绘画的模式化。

引导学生合理构图，使花束在画面中看起来既饱满又美观，并且能够体现出一定的空间感。

五、教学方法

直观演示法：通过展示大量鲜花图片、优秀绘画作品以及教师现场示范绘画过程，让学生直观地感受花朵的形态、色彩和绘画方法，激发学生的学习兴趣。

讨论法：组织学生就观察到的花朵特点、喜欢的花束样式等问题进行讨论，促进学生之间的思维碰撞，培养学生的合作交流能力和自主探究能力。

实践法：安排充足的时间让学生动手绘画，在实践中巩固所学知识，提高造型表现能力，让学生亲身经历艺术创作的过程，体验成功的喜悦。

六、教学过程

（一）导入新课

教师提前在教室的讲台上摆放一束用彩纸制作的仿真花束，吸引学生的注意力。上课伊始，教师微笑着问学生：“小朋友们，今天老师带来了一份特别的礼物放在讲台上，大家快来找找看是什么呀？”引导学生发现花束。

设计意图：利用实物道具创设情境，瞬间抓住一年级学生好奇、好动的心理特点，激发学生对本节课的学习兴趣，使他们快速融入课堂氛围。

待学生发现花束后，教师拿起花束，问学生：“你们知道在生活中，人们什么时候会送花吗？”鼓励学生举手发言，分享自己的生活经验，如生日、母亲节、教师节、看望病人等场景。

设计意图：联系生活实际，让学生回忆生活中的送花场景，不仅能加深学生对花的情感意义的理解，还能为后续引导学生带着情感创作奠定基础，使美术学习与生活紧密相连。

（二）新授知识

认识不同的花

教师通过多媒体课件展示各种各样鲜花的高清图片，包括玫瑰、康乃馨、百合、郁金香、向日葵等常见花卉，每张图片展示时，教师用生动、形象的语言介绍花的名字、特点：“小朋友们，看这朵娇艳欲滴的红色花朵，它是玫瑰，花瓣层层叠叠，像小裙子一样，而且它还有浓郁的香味呢；再看这朵粉色的康乃馨，花瓣边缘是锯齿状的，看起来特别温柔……”引导学生仔细观察花朵的形状、颜色、花瓣数量、花蕊特点等。

设计意图：运用多媒体丰富的视觉呈现，让学生直观地认识多种鲜花，拓宽学生的视野。教师生动的讲解有助于将抽象的花卉知识形象化，易于一年级学生理解和记忆，培养学生的观察能力。

展示完后，教师提问：“哪位小朋友能来说一说，你最喜欢刚才看到的哪一种花，它长什么样子呀？”请几位学生上台，指着大屏幕上的花，描述自己喜欢的花的特点，教师给予肯定和补充。

设计意图：通过让学生描述自己喜欢的花，检验学生的观察效果，锻炼学生的语言表达能力，同时给予学生展示自我的机会，增强学生的自信心和课堂参与度。

学习用简单形状和线条表现花朵

教师在黑板上示范，以玫瑰为例：“小朋友们，我们来一起画一画玫瑰好不好？看，先画一个小小的椭圆形作为花蕊，然后用弯弯的曲线围着花蕊画一圈，这就是一片花瓣，我们再多画几片，一层一层的，玫瑰的形状就出来啦，最后用直线给它画上花茎和叶子。”边画边讲解，每画一步都强调线条的运用和形状的组合。

设计意图：教师的现场示范，让学生清晰地看到绘画的步骤和方法