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丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
中高职贯通培养三二分段（中职阶段）室内设计专业课程
体系
一、专业编码
2025·4
二、专业名称
室内设计
三、学制与生源
学制：三年
招生对象:应往届初中毕业生或相当于初中毕业文化程度
四、培养目标
培养从事室内装潢工程设计的中级技能人才。
五、职业能力与培养规格
培养具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知
识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解室内设计
流程，熟悉室内装饰施工工艺规程，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。同时还要
具备以下职业能力：
1、能与客户进行有效交流，准确全面地记录、整理和理解客户要求。
2、能协作进行室内装修设计，物理环境设计。
3、能根据建筑结构图审核室内设计方案是否合理。
4、能根据室内设计方案选择装饰和施工材料。
5、能应用AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件绘制室内装修工程图和效果图。
六、资格证书要求
1、考取室内装饰设计人员（中级）、计算机辅助设计绘图（中级）证书、Photoshop
平面设计等级证。
2、学生在学籍有效期内所修课程考核合格，即可获得国家承认的技工学校毕业证书。
七、专业主要教学内容：
计算机基本操作技能、室内设计基础、人体工程学、绘画基础、建筑视图，装饰材料
与施工设计、室内设计基础、室内设计制图、AutoCAD、3dsMax、Photoshop等软件。
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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
八、课程设置与学时分配表
参考学时（每周节数/周数）
课
第一学年第二学年第三学年
程序
课程名称学时123456
类号
202020202020
别
周周周周周周
入学教育与军训（1
012626×1
周）
02语文※722×182×18
03英语722×182×18
04数学722×182×18
体育（社会与体育）2×
053602×182×182×182×18
对接科目18
德育（1.道德法律
公
与人生、2.经济与
共
政治常识、3.职业
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