小学人教版二年级语文《坐井观天》的课件.ppt

13.坐井观天

小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水摘苹果

自由读课文3、课文讲了一个怎样的故事？（）和（）争论（）。数一数，课文有几个自然段？读准字音。青蛙小鸟天有多大

青蛙坐在(),小鸟落在()。井里井沿

举一反三（）沿（）沿（）沿（）沿井沿床桌窗河

朗读2---7自然段，找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

你从哪儿来呀？第一次对话

读第二次对话。用“——”画出小鸟对天的看法，用“~~~”画出青蛙对天的看法，并思考：青蛙和小鸟为什么有不同的看法,谈谈自己的理解。

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？第二次对话

天不过井口那么大

天无边无际

无边无际的草原

无边无际的大海

无边无际的沙漠

天无边无际

朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？第二次对话

青蛙笑了第三次对话小鸟也笑了朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。

填一填：青蛙之所以认为天（），是因为它整天坐在（）。它看到的东西（），学习到的知识就（）；小鸟之所以认为天（），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（），学习到的知识就（），见识当然也就（），我们用一个成语来形容——见多识广。小井里少少大多多广

拓展

01交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？02看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。

有感情地朗读课文。把这个故事讲给你身边的人听一听。作业布置：

谢谢聆听与指导！