2025年《高中化学》课程纲要 .pdfVIP

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

《高中化学必修二》课程纲领

◆课程名称：《必修2》

◆课程种类：必修课程

◆授课资料：人教版20XX年第三版《高中化学必修二》

◆授课时间:20XX年2月8日至7月

◆授课对象：高中高一年级学生

◆设计教师:高一化学组

◆总课时:70课时

◆模块总目标

经过高中化学必修2的学习,学生应主要在以下几个方面获取发展:

1、学习常有的化学物质，初步认识物质的微观结构，知道化学反响的一般原理，了

解它们在生产、生活和化学科学研究中的应用。

2、学习必要的化学实验技术，体验和认识化学科学研究的一般过程和方法，认识实

验在化学学习和研究中的重要作用。

3、正确认识科学、技术与社会的互有关系，能运用所学知识解说生产、生活中的

化学现象，解决与化学有关的一些实责问题，初步成立社会可连续发展的思想。

内容标准:

第一章物质结构元素周期律

第一节元素周期表

①能描述元素周期表的结构（周期、族），知道元素在周期表中的地址。

②认识1—18号元素原子核外电子的排布。

基本的要求

③以ⅠA和ⅦA族为例，掌握同一主族内元生性质递变规律与原子结构的关系。

④认识核素、同位素的看法，知道C、H、O常有的同位素及其应用。

①核外电子排布规律

弹性的要求

②认识元素的金属性强弱的比较方法

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

发展的要求

不宜拓展

第二节元素周期律

①掌握元素周期律的涵义和本质。

②以第3周期为例，掌握同一周期内元生性质的递变规律与原子结构的关系。

基本的要求

③知道元素化合价与元素在周期表中的地址的关系。

④知道元素周期律和元素周期表对其他与化学有关的科学技术拥有指导作用。

①原子半径与原子结构的关系。

弹性的要求

②认识元素的非金属性强弱的比较方法。

发展的要求掌握元素的位、构、性之间的关系

不宜拓展

第三节化学键

①知道离子键、共价键的看法以及极性共价键和非极性共价键的看法，可以说出

各种化学键的形成。

②知道离子化合物、共价化合物的看法，可以判断常有化合物的种类。

基本的要求

③掌握电子式的表示方法，可以用电子式表示物质的形成过程。

④知道化学键的看法，可以从化学键的变化的角度解说化学反响的本质

弹性的要求

发展的要求

①共价键的键角、键能等看法。

不宜拓展

②极性分子和非极性分子

第二章化学反响与能量

第一节化学能与热能

①知道化学键的断裂和形成是化学反响中能量变化的主要原因——化学键的断

基本的要求