高三一轮复习高分议论文写作指导备战2025年高考语文学案 (2).docx

高三一轮复习高分议论文写作指导备战2025年高考语文学案

一、学习目标

知识与技能目标

全面掌握议论文的三要素——论点、论据和论证，能够准确无误地区分事实论据与道理论据，并且能够针对不同的论点，快速且准确地判断论据是否适用。

学会从“2025年灌阳县就业援助月专场招聘会举办”这一热点事件中敏锐捕捉关键信息，提炼出新颖独特且富有深度的论点，熟练掌握围绕论点筛选、裁剪和运用论据的方法，显著增强议论文写作的逻辑性与说服力。

能够灵活自如地运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、假设论证、因果论证等，使议论文的论证过程丰富多样、严谨缜密，根据不同的论点和论据选择最为合适的论证方法。

过程与方法目标

通过对上述热点事件的深度剖析，引导学生学会从多角度挖掘写作素材，培养独立思考、批判性思维和深入分析问题的能力，学会透过现象看本质，挖掘事件背后的深层意义。

借助小组讨论、课堂练习、范文赏析和模拟写作等活动，让学生在实践中不断掌握和巩固议论文的写作技巧，逐步形成科学高效的写作思维模式，切实提高写作水平，能够在规定时间内完成高质量的议论文写作。

情感态度与价值观目标

充分激发学生对社会民生领域时事热点的关注热情，培养学生的社会责任感和人文关怀精神，使学生深刻认识到个人发展与社会进步的紧密联系，增强对社会发展的责任感。

引导学生树立正确的价值观和世界观，学会从不同角度客观、全面地看待社会问题，提升学生的批判性思维和人文素养，培养学生的创新精神和合作意识。

二、知识结构

议论文写作之主体段举例与议论

议论文的核心要素包括论点、论据和论证。论点是作者对所探讨问题的核心见解与主张，一篇议论文通常有且仅有一个中心论点，可由多个分论点辅助支撑。论据是用于证明论点的事实和道理，事实论据涵盖具有代表性的确凿事例、史实以及统计数据等；道理论据则包含专家学者的理论、权威数据报告、社会发展规律和生活常识等。论证是运用论据证明论点的过程。下面从论据的选择和使用两方面具体阐述议论文主体段的举例与议论技巧。

论据的选择

论据的关键作用是支撑和论证论点，恰当的论据能使论点更具说服力。选择论据需遵循四个基本标准：准、真、精、新。

准：具有针对性：论据必须紧密围绕论点，与论点高度契合，不能似是而非。例如，在论证“政府举措对解决就业问题的重要性”时，以灌阳县多部门联合举办就业援助月专场招聘会，为重点群体提供超400个就业岗位为例，该论据精准体现了政府举措对解决就业问题的积极作用，与论点紧密相连。

真：具有可靠性：论据必须真实可信，不能编造、断章取义或与事实不符。在叙述事实时，要确保人物、事件、时间、数据等信息准确无误，引用理论时不能有任何差错。比如在论述“个人努力对职业发展的影响”时，若将个人职业成就的数据虚构，就会使论据失去可信度，无法有效支撑论点。

精：具有典型性

代表性：选取最具代表性、最能深刻揭示事物本质的材料作为论据。例如证明“促进就业的多元途径”，侧重于政策扶持：灌阳县举办招聘会，提供岗位和政策支持；侧重于个人技能提升：某求职者通过参加职业培训，提升技能，获得更好的就业机会。

多样性：选用论据时兼顾不同领域、性质、地域和时间，能使论据更具典型性。如为证明“就业对社会稳定的重要性”，可列举古代农耕社会人们通过务农保障生计，维持社会稳定；近代工业革命时期工人就业推动工业发展和社会进步；现代城市通过发展服务业创造大量就业岗位，促进社会和谐；以及灌阳县通过招聘会解决就业问题，维护当地社会稳定等事例，从不同角度全面论证论点。

新：具有鲜活性：一是选用别人较少使用的新论据；二是从全新角度运用旧论据；三是使论据富有时代气息。例如在论述“互联网对就业的影响”时，可选用线上招聘平台、远程办公等新兴就业模式的案例，展现互联网对就业的影响。对于传统的“个人奋斗实现就业梦想”事例，可从互联网时代下个人利用网络资源提升自己，实现就业的角度进行分析，使其具有时代价值。

论据的使用

裁：概括论据

裁剪材料：概括论据时要紧扣论点，坚决剔除与论点无关或关联不大的内容。比如以“社会关爱助力就业困难群体”为论点，讲述灌阳县招聘会时，原素材可能包含招聘会现场的布置细节、活动流程的琐碎环节等。裁剪时，可保留“灌阳县举办就业援助月专场招聘会，重点聚焦就业困难人员等群体，主办方提供贴心服务，介绍岗位和政策，助力他们找到工作”这部分关键内容，删除其他无关细节。

写入标准议论段：标准议论段包含论点句、阐释句、事例句、分析句、结论句。如“努力是实现就业梦想的阶梯（论点句）。在竞争激烈的就业市场中，唯有不懈努力，才能提升自身能力，获得理想的工作（阐释句）。小王为了进入心仪的企业，努力学习专业知识，参加各种实践活动，提升自己的综合素质（事例句）。正是这种努力，让他在众多求职