5.18 社会主义的发展与挫折 说课稿 2023-2024学年统编版九年级历史下册.docx

5.18社会主义的发展与挫折说课稿2023-2024学年统编版九年级历史下册

授课内容

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授课时间

设计意图

本节课以统编版九年级历史下册“5.18社会主义的发展与挫折”为教学内容，旨在帮助学生理解社会主义在20世纪的发展历程及其所面临的挑战。通过分析苏联社会主义建设的成就与问题，使学生认识到社会主义制度的优越性和不足，培养学生客观评价历史事件的能力，激发学生对未来社会主义发展的思考。结合九年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课将注重理论与实践相结合，引导学生从历史的角度审视社会主义的发展与挫折。

核心素养目标

培养学生历史思维，通过分析苏联社会主义建设的经验与教训，提高学生运用史料进行推理、判断的能力；培养学生历史价值观，引导学生正确理解社会主义制度的发展进程，形成客观、全面的历史观念；培养学生历史责任感，激发学生关注国家发展、积极投身社会主义建设的意识。

学情分析

九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，能够理解并分析历史事件。在知识方面，学生已经学习了世界历史的概述和中国近现代史，对社会主义有一定的认识。在能力方面，学生具备了一定的阅读和写作能力，能够通过史料分析历史问题。然而，学生在历史思维和批判性思维方面还有待提高，需要通过本节课的学习，培养他们运用史料进行推理、判断的能力。

在素质方面，学生具有一定的历史责任感，但对于社会主义发展的复杂性和曲折性认识不足，需要通过本节课的学习，引导学生形成客观、全面的历史观念。

在行为习惯方面，九年级的学生好奇心强，善于发现问题和提出问题，但注意力有时容易分散。本节课将通过生动的案例和深入浅出的讲解，吸引学生的注意力，提高他们对课程学习的兴趣。

总体来说，九年级的学生在知识、能力、素质和行为习惯方面具备了一定的基础，但仍有提升空间。本节课将针对学生的实际情况，合理设计教学内容和教学方法，以促进学生的全面发展。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：PPT教学课件、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：统编版九年级历史下册教材、相关历史文献资料

-教学手段：讨论法、案例分析法、小组合作学习

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于苏联社会主义建设的短片，让学生初步感受社会主义建设的氛围。

-提出问题：请同学们思考，苏联在社会主义建设中取得了哪些成就？遇到了哪些挫折？

-学生思考并回答，教师总结并引入新课。

2.讲授新课（25分钟）

-讲解苏联社会主义建设的成就：通过PPT展示苏联在工业、农业、科技、文化等方面的成就，引导学生理解社会主义制度的优越性。

-分析苏联社会主义建设的挫折：讲解苏联在社会主义建设中遇到的问题，如大跃进、集体化运动等，让学生认识到社会主义发展的曲折性。

-课堂提问：请同学们结合教材，思考苏联社会主义建设的经验与教训。

-学生回答，教师总结。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论苏联社会主义建设的成就与挫折，以及对中国社会主义建设的启示。

-各小组汇报讨论成果，教师点评并总结。

4.师生互动环节（5分钟）

-创设情境：假设学生是一名苏联时期的工程师，需要为苏联的社会主义建设提出建议。

-学生提出建议，教师引导学生从实际出发，考虑苏联的国情和社会主义建设的实际情况。

-教师总结：通过学生的建议，引导学生认识到社会主义建设的复杂性，培养学生的历史思维和批判性思维。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调苏联社会主义建设的成就与挫折，以及对中国社会主义建设的启示。

-学生反馈，教师点评。

6.作业布置（5分钟）

-布置作业：请同学们结合教材，撰写一篇关于苏联社会主义建设的短文，要求分析成就与挫折，并提出自己的看法。

本节课通过导入、讲授、巩固练习、师生互动等环节，注重培养学生的历史思维、批判性思维和历史责任感。在教学过程中，教师充分发挥学生的主体作用，引导学生积极参与，确保教学目标的实现。

教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-（1）书籍资源：

-《苏联社会主义建设史》

-《苏联历史档案选编》

-《二十世纪苏联史》

-（2）影视资源：

-《苏联社会主义建设纪录片》

-《苏联解体前后》

-《苏联历史专题片》

-（3）网络资源：

-中国历史网相关苏联社会主义建设专题

-历史论坛关于苏联社会主义建设的讨论区

-知识类APP中的苏联历史相关内容

-（4）学术资源：

-《世界历史》杂志中的苏联社会主义建设研究文章

-《苏联研究》学术期刊

-国际学术会议关于苏联社会主义建设的论文集

2.拓展建议

-（1）阅读拓展：

-建议