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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》
第六单元教学计划
1.单元教材分析
本单元围绕“难忘小学生活”这一主题，安排了“回忆往事”和
“依依惜别”两大板块。“回忆往事”这一板块分为两个活动阶段，
第一阶段：了解活动建议，通过协作的方式记录难忘的小学生活，制
作成长纪念册。第二阶段：阅读《老师领进门》《作文上的双红圈》
《如何制作成长纪念册》3篇材料，感受小学生活的美好，激发对老
师的感恩之情。“依依惜别”板块的内容为：在毕业之前，通过举办
毕业联欢会、写信、写毕业赠言等方式，为自己的小学生活画上一个
圆满的句号。
2.单元教学重点
（1）了解几种文体的特点，把握文章的主要内容。
（2）引导回顾学习生活，抒发惜别之情；感谢老师教导，赞美
同学情谊；展望美好未来，表达真诚祝愿。
3.单元教学难点
引导学生用多种形式分享难忘的小学生活。
4.单元课时安排
回忆往事2课时
依依惜别2课时
1
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
回忆往事
教学目标
1.了解活动主题,制订和交流活动计划。
2.用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。
3.培养学生搜集信息及处理信息的能力。
教学重点
用多种形式表达对老师、同学和母校的依依不舍之情,并立下美好的志向。
教学难点
培养学生搜集信息及处理信息的能力。
教学准备
教学课件
教学时间
2课时
教学过程
第一课时
一、谈话导入。
1.教师:六年间,我们聆听着老师的教诲,与同学一起学习、劳动、游戏,共同
度过了快乐的小学生活。今天就让我们的思绪尽情驰骋,从记忆中搜寻最让你感
动的情景,重拾当初的感觉。这次的综合性学习,就让我们一起来回忆一下难忘的
小学生活。
2.播放歌曲《友谊地久天长》,引导学生回忆六年来在校园与老师和同学相
处的点点滴滴。听完这首歌你有什么感受?
3.导读:六年的时光,最大的变化就是你们成长了,一路走来,我们留下了许
多足迹,如何把这些足迹记录下来呢?让我们读读课本给我们的活动建议吧。
二、了解本次活动的主要内容。
1.畅谈自己的成长故事。
2.写写难忘的人和事。
3.阅读材料里的文章。
4.制作班级纪念册。
三、合作讨论,制订活动计划。
2
去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
1.教师引语:在进行综合性学习活动之前,要做好一项十分重要的工作,那就
是制订活动计划。在制订计划时有哪些要求?
2.学生汇报制订活动计划的要求。教师强调:
(1)自由组成小组。
(2)讨论活动内容。
(3)制订活动计划。
(4)活动计划包括:活动时间、活动内容、参加人员、分工
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