2025年人教版小学五年级上册美术课件.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

人教版小学五年级上册美术课件【三篇】

【《陶泥的世界》】

教学目标：了解用泥或陶土制作生活用品的方法

教学活动

第一课时

一、说陶

1.了解我国有关陶文化的学问。

2.学生叙述知道的陶文化。

二、赏陶(媒体展现陶文化

1.观赏彩陶文化：

(1)半坡型

(2)庙底沟型

(3)马家窑型

(4)半山型、马厂型

2.观赏黑陶文化特点：黑、薄、光。

3.彩陶文化运用的艺术法则。

4.观赏现当代陶文化。

媒体出示彩陶图片，介绍熟悉各时期彩陶的特点和风格。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

媒体出示黑陶图片

媒体展现各种式样的彩陶作品媒体展现现当代陶艺作品

三、玩陶

1.提问：这些作品分别运用了什么方法?

2.这一件作品运用了哪些方法?你感觉怎样。

3.A、手捏的作品是按什么步骤做的呢?

B、手捏的大泥团应留意什么?

C、盘条法又是怎样做呢?

4.搓泥条应当怎样才能搓得根本全都?

5.怎样才能使泥板拼接的作品变得坚固而不会轻易损坏?

6.拍泥板应当留意什么?

7.以下作品分别运用了哪些装饰的手法，你能说说吗?

8.观赏学生作品。

媒体出示捏制法、盘条法、泥板拼接法制作的作品及相应文字

四、用陶

教师总结陶艺在生活中各个地方的应用。

其次课时

一、比照导入

1.出示陶艺作品，认真观看比拟，说说它们各是用什么方法做成的?

2.制作方法归纳：泥条盘筑、顺手捏制、泥板拼接法等。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

用各种方法做成的陶艺作品

二、探究方法

1.将用泥板拼接法做成的陶艺作品在学生间传送，看一看，摸一摸，

感知作品制作特点。

2.思索：泥板拼接法的制作步骤和方法是怎样的?

3.同桌或小组间沟通。

用泥板拼接法做成的陶艺作品

三、验证方法

1.师生合作完成一件简洁的泥板拼接作品。

2.归纳制作方法、步骤及留意事项：

(1)拍泥板——泥板厚度相宜;

(2)粘接成形——粘接部位要捏坚固;

(3)装饰——方法不限;

(4)烧制。

制陶工具和泥巴

四、教材赏析尝试制作

1.观看教材步骤图例，进一步了解陶艺制作的整个流程。

2.观赏教材范品，开阔思维，感知作品造型的多样性。

1.作业要求：运用多种方法个人独立制作或与同学合作完成一件自己

喜爱的造型生动的陶艺作品。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2.教师巡回指导。

五、作业展评

1.自评、互评、师评相结合。

2.教师小结全课。

【《古朴精致的华表》】

教学目标：

1.熟悉华表的造型特征，了解华表的象征意义。

2.运用绘画、泥塑等造型手段表现心目中的华表形象，提高造型力量。

3.增加