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计划制定指南大班教案反思

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计划制定指南大班教案反思

计划制定指南大班教案反思

活动目标：

1.理解计划的重要性，知道制定计划能让自己更有目标、更有条理。

2.尝试根据已有经验制定简单的计划，并尝试用绘画形式表达。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.考验难易度：适合中班幼儿。

5.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备：

PPT、绘画纸、彩笔。

活动过程：

一、观察讲述环节

1.认识计划：今天有三个小动物来找我们帮忙，他们遇到了困难，需要我们出出主意，看看他们遇到了什么问题？

2.观察ppt第一个画面，了解鱼竿太乱不容易找到问题，指导幼儿说完整话。师：你看到了什么小动物？鱼竿为什么会这么乱呢？引导幼儿说鱼竿乱的几点原因。

3.小猫做事没有计划，丢三落四，我们一起来帮帮它，让小猫制定一个简单的钓鱼计划吧！师：出示一张表格，这张表格就是计划纸。引导幼儿了解表格的几项内容。根据已有经验说说简单的钓鱼计划应该怎么写？

4.结合ppt画面，观察与讲述小狗乱放东西的习惯，一起制定简单的收拾抽屉计划。

二、操作体验环节

1.教师总结：通过我们的帮助，他们学会了制定简单的计划，并写在了纸上。现在让我们一起来制定一个我们的班级的清洁计划吧！老师提供几项内容，小朋友们可以合作完成清洁计划哦！你们准备做什么内容呢？师：介绍表格及内容，提供操作材料开始制定计划。提醒幼儿简单计划，将重点标记画在表格上。

2.将表格贴在外教室墙上，大家一起念一念，一起看看我们的计划是否完成了。

活动反思：

本次活动主要是让幼儿了解制定计划的重要性，知道制定计划能让自己更有目标、更有条理；并尝试根据已有经验制定简单的计划，并尝试用绘画的形式表达出来。在活动过程中，我采用了观察讲述环节让幼儿初步了解计划的重要性；操作体验环节让幼儿亲身经历到制定计划的过程；拓展延伸环节也符合本班幼儿年龄特点和学习特点。通过照片排序、表格形式的计划等有趣的活动形式帮助幼儿进一步理解计划和条理性，掌握制定简单计划的步骤和注意事项。但是在制定表格计划的环节中时间可能有些紧张，下次活动可以再给幼儿一些时间来完成表格。总的来说，本次活动效果不错，孩子们都学到了很多新的知识。通过本次活动也让我认识到了自己的不足之处，在以后的教学过程中我会继续努力，多积累经验，不断提高自己的教学水平。

计划制定指南大班教案反思

一、活动目标

1.理解计划的重要性，知道制定计划可以使工作更有序，避免盲目性。

2.尝试根据已有生活经验或自己调查、收集的信息制定一份可行的生活计划，养成良好的作息、饮食、卫生习惯。

3.体验制定计划带来的乐趣，进一步激发幼儿对学习、生活、社会的积极态度。

二、活动准备

1.课前带领幼儿参观幼儿园的各功能室。

2.幼儿操作纸、彩笔、水彩笔、铅笔等。

三、活动过程

（一）引导幼儿参观活动室，了解物品放置的规则。

1.引导幼儿观察活动室内各种物品的摆放，鼓励幼儿互相讲述它们的用处。

2.请幼儿说说游戏前应做好哪些准备工作，怎样做才能不浪费时间。

（二）引导幼儿讨论规则制定：进餐、午睡、喝水等方面的计划。

1.观看幼儿一天的生活照片，引导幼儿感知生活有计划和不计划的两种不同生活方式。提问：“你喜欢哪种生活方式？”“你更喜欢哪种生活，为什么？”

2.引导幼儿讨论如何制定合理的作息时间表和饭前便后等常规生活卫生表，知道制定计划能使我们的生活更有规律。

3.了解幼儿园一日生活的流程和规则。了解一日生活各个环节的先后顺序，并讨论哪些地方会出现什么样的错误或安全隐患。

4.教师归纳总结经验，使幼儿知道制定计划可以使我们更好的安排一天的生活，能让我们的生活更有规律，能减少许多不必要的麻烦。

（三）引导幼儿制定一份可行的日常生活计划。

1.引导幼儿回忆一天的生活，哪些事情是已经安排好的，哪些是自己想做的事情，鼓励幼儿自己制定一份可行的日常生活计划。

2.教师根据幼儿的回答归纳总结经验：计划要切实可行；内容要合理；要有一定规律；要随着生活的变化不断调整。

3.鼓励幼儿交流自己制定的计划，并请其他幼儿提建议或补充。

4.鼓励幼儿按照自己制定的计划开展一天的生活。

四、活动反思

本次活动通过参观活动室引导幼儿制定活动规则，通过观看照片引导幼儿感知制定计划与不制定计划的不同生活方式，并通过讨论归纳出制定作息时间表和常规生活卫生表的方法，进一步激发了幼儿对学习、生活、社会的积极态度。引导幼儿自己制定计划并进行反思，可以帮助幼儿体会成长的快乐，知道生活中有许多事情都可以自己作出决定了，从而增强自信心。在