2025年统编三年级语文上册教学计划3.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

统编三年级语文上册教学计划

一、教材分析本册共有课文27篇，其中精读课文20篇，略读课文7篇。

每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。课文一般由三篇精读课文和一篇

略读课文组成。其中，精读课文后有要求认识和要求学会的字，还有课后练习题，

略读课文前有一段提示语，提示略读课文的学习要求和方法。在部分课文的练习

题后，还安排有“资料袋”。

教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。每个专题内涵丰富，贴近儿童

生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。要求认识250个字，会写250个字。要求

认识的字排在横条里，要求会写的字排在田字格里,这些字一般安排在精读课文

后。此外，教材在语文园地三、四、六、八还归类安排了一些要求认识的字。在

一、四、七、八单元课文后，分别安排了一篇口语交际，八个单元都安排了一篇

习作。第五单元安排了两篇“习作例文”。每个语文园地有“交流平台”“识字

加油站”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”等栏目。第三单元语文园地

后，安排了一个“快乐读书吧”。

全册教材的注音有以下几种情况：导语、课后练习、资料袋和语文园地里的

不认识的字，只在全册书第一次出现时注音，后面出现均不注音；精读课文和略

读课文了不认识的字，出现一次注一次音，直到这个字要求学生认识为止。课文

中的多音字随文注音，用方括号标出。学习伙伴的话和文章作者的姓名一律不注

音。课文的生字标的是本音，有些字在具体的语境中读音要发生变化，标注的是

变调音或轻声。二、教学目标1.在语文学习过程中，感受生活的

丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热

爱祖国、热爱自然的思想感情；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他

人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养

学生留心观察、善于思考的能力。

2.认识250个字，会写250个字。

3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始学习用钢笔

书写正楷字，用毛笔描红。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5.继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在

表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的

思想感情。8.开始学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词

义、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。联系复述课文。10.初步培养

读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11.开始练习写作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给

人听，与他人分享习作的快乐。12.讲述故事努力做到具体生动，用语言打

动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。13.结合

语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。

三、教学应采取的措施（一）识字、写字教学识字、写字是贯

穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，教师要引