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2024年小学一年级语文教学总结

〃浮一年级语文教学总结1

本学期中我接着担当了语文课的教学工作，一年级是整个小学阶段的基，这个基打得好

与坏将干脆影响到学生整个小学阶段的语文学习爱好及成具,所以本学期的教学工作显得尤为重

要。为了总结自己工作中的得与失，进一步改进自己的方法提高教学成果，现将本学期的工作总

物吓。

一、基本状况分析

我们班共有学生49名。这些孩子大都是从小在爸爸妲妈爷爷奶奶的呵护下长大，他们都非

常的聪慧活泼，天真可爰，对一切簇新的事物都充溢了新奇,只不过由于家人过分溺爰，使得他

们不会面对逆境和挫折，因而也就在学习中简单打退堂鼓。在语文教学中，我相识到了学生的这

些问题所以尽量想方法解决学生的这些问题。经过我们全班同学的共同努力，在本学期中的各种

语文测验和考试中都取得了比较志向的成果。

二、主要工作及成果

在本年级各位老师的帮助指导下，在全体学生的共同努力下，我们班在各个方面都取得了比

较志向的成果。

1、语文学科成果有了二匕较大的提高。刚刚入学的时候，许多小挚友不适应课堂上惊慌的学

习，没有找到更好的语文学习的方法和窍门，因而在刚刚起先的几次语文考试中成果并不是很志

向，经过半个学期的努力和刻苦学习，在期末考试中，全班同学都取得了比较志向的成果。

2、口头表达实力有了比较大的提高。学校每天都有视察说话的.时间，每一个学生在课堂上

都能得到较为系统的说话训练。经过这样有安排的训练，每一个学生都能把话说得比较完整比较

有依次，而且有个别学生还能做到把话说得比较生动好玩。

3、阅读实力有了提高。一年级的学生识字量特别有限，让他们完全依靠认字来进行阅读是

特别不现实的。由于一年级在刚刚入学的起先首先接触的就是拼音的学习，所以当他们学会了拼

音以后在进行阅读就简洁的多了。

4、对于古诗的背诵与理解有了h匕较大的提高。在本学期中，学校增设了国粹长、德育长

……经过看、听、读、说，学生们已经驾驭了好几首古诗，对我国五千年的文明历史也有了一

丁点的了解。

三、取得阅历和存在不足

（一）取得的阅历。

1、重视各种语文协助训练手段的运用。

2、课堂教学注意好用性与趣味性相结合。

3、注意培优补差工作的开展。学生年龄小，接受事物的实力和速度非常不同，这样在学习

中难免就会出现两极分化的局面，对于接受快学习实力强的学生，老师要适当给他们增加学习的

难度，对于那些在学习上短暂还有困难得学生老师要刚好给与帮助，增加他们战胜困难的志气和

信念，提高他们的学习成果。

4、重视语文课的思想教化功能。把对学生的教化融入生动活泼的教化教学中，使学生在获

得学问的同时能够受到思想上的熏陶，为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础。

5、要敬重学生的情感体验，敬重学生的想法。对同一篇课文，或同一个人物，学生往往会

产生不尽相同的感受和反映。只要没有方向性的错误，我就敬重学生的独特感受。在教学中要激

励学生大胆地发表自己的沏点和见解，体现审美价值的特性化，多元化，这样有利于调动学生学

习的主动性，活跃学生的思维。在课堂提问时，不干脆去问原来就能读懂的课文内容，要多想一

想要原来打算要提问的地方，能不能用其他的教学形式来替代。如用各种形式的读替代，用语言

训练替代，用表演或演示替代，用发言争论替代，用图解或表格替代，用课堂各类练习替代，用

联想或想象替代，用学生的质疑释疑替代，等等。问题的设计具有开放性，好玩味性，富于想象

力的问题，能让每个学生发挥自己的聪慧才智，才能让学生真正成为课堂的主角。

6、创建轻松和谐学习环境。上课时，我运用儿歌激趣，唱歌吸引，嬉戏活跃，小红花激励

等多种方法来调控教学，使学生保持良好的学习留意力。

7、激发课外阅读的爱好。支配肯定的时间讲童话故事，激发学生的学习爱好，因势利导，

介绍一些好书让学生阅读。

（二）存在不足：

1、忽视了学生动口快动手比较慢的问题，没有留给学生充分写的时间，练习的时间，以至

于学生没有坚固驾驭所学的学问，造成了学习中不