原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学问题情境构建对小学生思维的促进研究论文
摘要：本文以小学生数学学习为研究对象，探讨了数学问题情境构建对小学生思维发展的促进作用。通过分析现有研究成果和实际教学案例，提出了数学问题情境构建的具体策略，旨在为提升小学生数学思维能力和培养创新型人才提供理论支持。
关键词：数学问题情境；小学生；思维发展；创新能力
一、引言
（一）数学问题情境构建的重要性
1.提升小学生数学学习兴趣
数学问题情境构建能够将抽象的数学知识具体化、生动化，使学生在实际情境中感受到数学的趣味性和实用性。这样，小学生对数学学习的兴趣和积极性将得到极大提升。研究表明，数学问题情境的引入能够激发学生的学习兴趣，使他们更愿意投
文档评论（0）