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学生背景对化学学习成效的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨学生背景对化学学习成效的影响。通过分析学生背景中的家庭环境和学校环境两个主要因素，探讨其对化学学习成效的具体影响，为提高化学教学效果提供参考。

关键词：学生背景；化学学习成效；家庭环境；学校环境

一、概念阐述

（一）1.家庭环境对化学学习成效的影响

家庭环境是学生成长的第一课堂，对化学学习成效具有显著影响。首先，家庭经济状况直接关系到学生能否获得充足的学习资源，如化学实验器材、参考书籍等。经济条件较好的家庭能为学生提供更多学习资源，有助于提高化学学习成效。其次，家庭文化氛围也会影响学生的学习兴趣和动力。家庭成员对化学知识的关注和重视程度