《传承年俗文化，共筑美好社区》——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事 学案.docx

《传承年俗文化，共筑美好社区》——高分议论文写作指导备战2025年高考语文1月热点时事学案

一、热点内容介绍

1月15日，腊月十六，在武汉光谷龙泉街的腾龙社区法治文化广场，一场以“新春灵蛇舞，好运来敲门”为主题的第七届年味集市活动盛大举行，标志着该街道正式步入“年”的时间。

活动当天，现场热闹非凡。伴随着响亮的锣鼓节奏，舞狮人精彩演绎，将狮子的雄健威武展现得淋漓尽致，赢得台下观众的阵阵喝彩。舞狮表演结束后，年的知识有奖问答环节迅速点燃了现场气氛，赶集群众积极抢答，展现出对传统年文化的了解与热情。

此次年味集市精心设置了多个特色区域。传统年货摊位琳琅满目，手艺人现场展示剪纸、捏面人等传统手工艺绝活，让居民近距离感受传统技艺的魅力。美食区提供豆丝、豆腐脑、糖葫芦、糖画等各类传统年味小吃，让居民品尝地道的非遗特色美食，勾起大家对春节的美好回忆。在DIY手工制作区，布置了非遗漆扇、非遗簪花等非遗手工体验区，居民们亲手制作非遗手工艺品，深入体验传统文化的韵味。传统游戏互动区同样人气爆棚，礼乐投壶、传统木射、猜灯谜、年画拓印、财神送福等互动游戏，让居民们参与感十足，现场洋溢着欢声笑语。

活动中，不仅有丰富的文化体验，还有精彩的文艺表演和才艺展示。街道萌娃带来活力四射的舞蹈“萌娃闹春”，腾龙社区样样红合唱团激情高歌。台下，书法爱好者们挥毫泼墨，书写新春祝愿。据了解，此次年味集市持续两天，1月16日还为居民安排了打糍粑、摊豆丝等传统年俗体验。该活动旨在通过一系列富有特色的年味文化活动，让辖区居民感受节日欢乐，重温并传承珍贵的文化记忆，增进社区居民之间的情感交流，营造浓厚的节日氛围。

二、议论文写作要点剖析

（一）审题立意精准把握

从传统文化传承与创新角度立意：可立意为“传承经典，创新发展传统文化”。论述武汉光谷龙泉街的年味集市活动如何通过传统与现代相结合的方式，传承如舞狮、剪纸、传统游戏等年俗文化，同时在形式上创新，如设置知识问答、DIY手工制作等环节，吸引更多人尤其是年轻人参与，强调传统文化传承与创新的重要性和必要性。

基于社区文化建设与凝聚力层面立意：以“打造社区文化，凝聚邻里深情”为题，探讨年味集市活动对社区文化建设的积极作用。分析活动如何增进社区居民之间的情感交流，营造浓厚的社区氛围，增强社区居民的归属感和凝聚力，突出社区文化建设对于构建和谐美好社区的关键意义。

着眼于教育意义与文化传承视角立意：立意为“以年俗为媒，传递文化教育火种”，结合活动中王婆婆带小孙子体验传统文化的事例，阐述年俗文化活动对下一代的教育意义。强调通过参与这些活动，孩子们能够了解和热爱传统文化，培养文化自信和民族自豪感，为文化传承注入源源不断的动力。

（二）论据素材巧妙运用

事实论据

西安大唐不夜城的传统文化创新展示：西安大唐不夜城以唐朝文化为主题，通过现代灯光秀、实景演出、特色文创产品等形式，将传统文化生动地展现给游客。例如，《再回长安》实景演出以唐朝历史为背景，运用现代舞台技术，让观众仿佛穿越回唐朝，感受唐朝的繁荣与文化魅力。这一案例可用于传统文化传承与创新角度的论证，与武汉光谷龙泉街年味集市活动相类比，说明传统文化可以通过创新形式焕发出新的活力。详细讲述大唐不夜城在文化展示方面的创新举措以及取得的游客流量、文化传播效果等数据。

某社区通过文化节促进邻里和谐：某社区每年举办社区文化节，活动内容包括文艺表演、手工制作、体育比赛等。在文化节期间，居民们积极参与，相互交流合作，原本陌生的邻里关系变得亲密融洽。通过文化节，社区凝聚力大大增强，居民对社区的满意度和归属感显著提高。适用于社区文化建设与凝聚力层面的论证，展示社区文化活动对促进邻里关系、增强社区凝聚力的积极作用，与年味集市活动对社区的影响相呼应。讲述该社区文化节的具体活动内容、参与人数以及社区居民反馈等情况。

学校开展传统节日主题活动的教育成果：某学校定期开展传统节日主题活动，如端午节包粽子、中秋节做月饼等。通过这些活动，学生们不仅学会了传统手工艺技能，还深入了解了传统节日的文化内涵。在后续的文化知识测试中，参与过这些活动的学生对传统节日文化的理解和记忆明显优于未参与的学生，并且学生们在日常生活中更加注重对传统文化的传承和弘扬。这一案例可用于教育意义与文化传承视角的论证，说明传统节日文化活动对学生的教育作用，与年味集市活动对下一代的教育意义相联系。分析该学校传统节日主题活动的策划、组织和实施过程，以及对学生产生的具体教育效果。

理论论据

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”适用于传统文化传承与创新角度，强调文化对于国家和民族的重要性，突出传承和创新传统文化的深远意义。在论述该角度时开篇引用，引出对传统文化传承与创新的探讨。

“远亲不