版七级数学导学案有理数加法.pdfVIP

课题2．4有理数的加法（1）个人主页

1．了解有理数加法的意义，感受有理数加法法则的合理性及分类的思想方法；

2．能运用有理数加法法确进行有理数加法运算．

学习

3．经历探索有理数加法法则的过程，感受数学学习的方法；

目标

4．通过积极参与探究性的数学活动，体验数学于实践并为实践服务的思想，

激发学生的学习，同时培养学生探究性学习的能力．

学习

重难能运用有理数加法法确进行有理数加法运算；异号两数相加

点

教学流程

1、（1）甲水库第一天水位上涨了3厘米，可以记作____厘米，第二天上涨了2厘

米，记作____厘米，两天的水位总变化量是_____厘米，算式。

（2）乙水库第一天水位上涨了3厘米，可以记作____厘米，第二天下降了2厘米，

记作____厘米，两天的水位总变化量是____厘米，算式：_______________。

（3）丙水库第一天水位下降了3厘米，可以记作____厘米，第二天没有变化，记

作___厘米，两天的水位总变化量是______厘米，算式：___________________。

（4）丁水库第一天水位下降了3厘米，可以记作____厘米，第二天下降了2厘米，

记作____厘米，两天的水位总变化量是____厘米，算式：_______________。

填写表中的水位总变化量和相应的算式。（单位：厘米）

预水位变化

习水位总变化量算式

第一天第二天

导

34

航

-32

3-5

-3-5

30

0-3

2、某地区早晨气温为22℃，中午上升了6℃这时气温______℃,夜间又降了10℃，

夜里

气温是_______℃

3、（‐3）+（+3）=____,(+4)+(‐12)=____,(‐2)+0=___,(‐4.1)+(‐3.2)=___

一、概念探究：

1.数学

（1）把笔尖放在原点处，先向正方向移动3个单位长度，再向负方向移动2个单

位长度，这时笔尖的位置表示什么数？请用算式表示以上过程及结果。

合

作

探-5-4-3-2-101234

究算式：________________________

（2）把笔尖放在原点处，先向负方向移动3个单位长度，再向负方向移动2个单

位长度，这时笔尖的位置表示什么数？请用算式表示以上过程及结果。