实用班组长培训教程、课件、资料.ppt

班组长的素质要求自我约束的能力不沉溺于惰性及日常业务之中，描绘“理想的自画像”，经常以此自律自己的行为。为此必须非常了解自己的长处与短处，在有限的时间内有效地活用，努力增进自己的知识、人格、健康的能力。班组长的素质要求概念化能力把握事物的本质，发现问题、了解问题时不可缺少的能力。它取决于工作环境和个人悟性，常有潜能性质。内容班组长的素质要求如何成为有效的团队管理者的思考方向现场管理的金科玉律生产活动的6条基本原则如何成为有效的团队123如何成为有效的团队游戏举木棍内的每一个人都秉持着达成共同目标的共识，并能集合群力朝共同的方向努力。01内的每一个人都由衷地抱着协调合作的意愿与精神。02织内的每一个人的意见、想法都享有正确地传达、协调与受尊重的权利。03报告系统明确、工作分配清楚合理、人尽其才。04如何成为有效的团队课间休息现在是课间休息时间，各位学员可以自由活动，请于15分钟后回到培训室。谢谢合作！内容01班组长的素质要求如何成为有效的团队管理者的思考方向现场管理的金科玉律生产活动的6条基本原则02管理者的思考方向03管理者的思考方向正确做好应该做的事情就是管理，真正的管理就是PDCA循环的管理周期。管理者的思考方向以全局的眼光看待问题。反省工作方法。站在他人的立场。下一工序即客户。从重视个别效率到重视整体目标以全局的眼光看待问题。制订计划或掌握问题时，必须观察整体以确定自己应该的立场，使所采取的措施符合整体要求。大处着眼，小处着手。整体观察，掌握大局，了解重点，有的放矢。以系统方法来观察，追查问题发生的原因。观察整个过程，具备前瞻的战略思维。32145管理者的思考方向不要重复相同的失败。不会导致失败的行动非常重要，更重要就是不重复相同的失败。从重视追究责任到重视检讨原因。追究责任是从奖惩角度非作不可的，重视原因检讨则是从源头上消除不良因素。观察工作的结果，积极地经常思考现在的做法是否适当、有无问题等。从重视结果到重视过程。仅关注结果而不注意过程和方法的话，问题还会卷土重来。2.反省工作方法管理者的思考方向管理者的思考方向站在他人的立场上。站在对方的立场来考虑问题，注意整体的协调，采取相应行动与改善；避免自我为中心，避免不顾他人的感受，这才是真正的管理。01024.下一工序即客户要考虑谁是自己的后续工序，自己的顾客是谁，采取对后续有利的方法来改善工作。5.从重视个别效率到重视整体目标除明确采取措施来确保自己工作目标外，还要确认所有这些措施（或行为）对后续工序的影响。管理者的思考方向一是工作者自身的因素，包括工作者工作时的态度、拥有的工作技能、工作相关知识、为工作促进的人际关系等等；二是工作本身，包括开始工作的目标、计划、资料准备，工作过程中的程序、规定、需求，结束工作的标准、时间等等；三是工作方法，包括工作工具、工作流程、工作协调、工作组织等等；四是工作环境，包括信息、条件、场地等等；五是管理机制，包括激励、检查、监督等等。如何做合格的班组长课程说明学而优则仕，仕而优则学学好了才能当好管理者，当好管理者后还要再学习——“充电”课程说明一位管理学家曾经说过：管理者要学会经常“反思”这节培训课程就是提供给大家一个反思的机会。内容一、班组长的素质要求二、如何成为有效的团队三、管理者的思考方向四、现场管理的金科玉律五、生产活动的6条基本原则一、班组长的素质要求班组长的常见类型生产技术型

生产技术型的班组长往往都是些业务尖子，但缺乏人际关系的协调能力，工作方法通常都比较简单，常常用对待机器的方法来对待人，用对待自然科学的方式对待很多社会现象和人际关系，因此对这一类的班组长有必要进行人际关系方面的学习。班组长的常见类型盲目执行型

盲目执行型的班组长带有比较浓厚的计划经济时期的特点，他们往往缺乏创新和管理能力，常常表现为态度和作风生硬，给人一种官僚主义的感觉。在企业中，有些班组长本身不是很乐意担任这一职务，所以上任后往往采取无为而治的做法，在工作中往往表现为得过且过，对工作没有责任心。1所以这样的班组长实际上完全是徒有虚名，因此在班组成员中势必也没有任何威信。2大撒把型班组长的常见类型班组长的常见类型劳动模范型

在工作中，劳动模范型的班组长一般能踏踏实实、勤勤恳恳，但却不适合担任领导工作，因此对这部分人如果不进行管理能力方面的学习是很难胜任领导工作的。班组长的常见类型01哥们义气型

哥们义气型的班组长对待班组成员常常是称兄道弟，像哥们一样，在工作中自然也容易义气、感情用事，缺乏原则性