第10课 影响世界的工业革命 说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第10课影响世界的工业革命说课稿--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教学内容

本节课为2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下第10课《影响世界的工业革命》。本课主要包括以下内容：

1.工业革命的发生背景及条件；

2.工业革命的主要过程及其在英国、法国、德国等国的表现；

3.工业革命对世界历史进程的影响；

4.工业革命对中国近代化的启示。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点，分析工业革命发生的历史背景、过程及其影响，提高历史解释能力；

2.增强学生时空观念，理解工业革命在不同国家的发展历程，认识世界历史进程的多样性；

3.培养学生批判性思维，分析工业革命对人类社会的积极与消极影响，提高历史评价能力；

4.培养学生的家国情怀，从工业革命对中国近代化的启示中，激发学生为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.工业革命的发生背景及其对世界历史进程的影响。

2.工业革命在英国、法国、德国等国的具体表现及特点。

难点：

1.工业革命发生的内在联系和外部条件。

2.工业革命对各国及全球产生的深远影响。

解决办法：

1.利用历史资料、图片、视频等多媒体资源，生动形象地展示工业革命的发生背景和过程，帮助学生理解工业革命的内在联系和外部条件。

2.通过案例分析、小组讨论等方法，引导学生深入分析工业革命在不同国家的特点和影响，培养学生的历史思维能力和分析能力。

3.结合时代背景，讲解工业革命对世界历史进程的推动作用，强调其在现代化进程中的地位，帮助学生把握重点。

4.设计练习题和课堂提问，检验学生对重点难点的掌握程度，及时反馈和指导，突破学习难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版（2019）必修中外历史纲要下册第10课《影响世界的工业革命》的教材。

2.辅助材料：准备与工业革命相关的历史图片、时间线图表、工业革命发展视频片段等多媒体资源。

3.教学工具：准备投影仪、电脑、音响等设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前划分好小组讨论区域，确保教室环境整洁，有利于学生进行课堂讨论与互动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括工业革命背景、过程和影响的相关文档和视频，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：如“工业革命发生的背景有哪些？”“工业革命对英国和法国的影响有何不同？”等，引导学生深入思考。

监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和问题回答，确保学生完成预习。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，理解工业革命的基本概念和重要事件。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成自己的见解。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题回答提交至在线平台，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高信息共享和反馈效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示工业革命时期的历史图片或视频，引出本课主题，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解工业革命的发生背景、过程及其影响，结合具体事例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，如分析不同国家工业革命的特点，让学生在实践中加深理解。

解答疑问：针对学生在学习过程中产生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题积极思考。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析不同国家工业革命的特点。

提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：详细讲解重难点，帮助学生掌握核心知识。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中运用知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与工业革命相关的作业，如撰写小论文，分析工业革命对现代社会的影响。

提供拓展资源：提供相关的历史书籍、网站和视频，供学生进一步学习和探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生具体的反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过写作和分析，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行深入的学习和研究。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《工业革命：世界历史的转