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语文园地一;第1课时;第1课时;识字加油站;识组计算减式
图形卡合唱团;;见;你能把上面的生字按前鼻音和后鼻音分类吗?;你还知道哪些汉字的韵母是“ɑn”,哪些汉字的韵母是“ɑnɡ”吗?;读一读,记一记《汉语拼音字母表》。;自由读。
领读:请大家跟着老师一起读一读。
指生带读:哪位小老师能带着大家读一读呢?
指生读:现在请几个小朋友来挑战,我指哪个字母,你就读出它的读音。
合作读:小组合作着读一读,一组读一排字母。
齐读:全班一起读。;;《祖国多么广大》;祖国多么广大
大兴安岭,雪花还在飞舞。
长江两岸,柳枝已经发芽。
海南岛上,到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。;看图,连一连。;在地图上找到“大兴安岭、长江两岸、海南岛”的位置。;同样的季节,北方和南方气候差别如此之大,是因为我们祖国的面积广大,南北所处的地理位置不同。;祖国多么广大
大兴安岭,雪花还在飞舞。
长江两岸,柳枝已经发芽。
海南岛上,到处盛开着鲜花。
我们的祖国多么广大。;将这首儿歌补充完整,尝试背诵儿歌。;第2课时;;说说这三个字书写过程中共同的笔顺规则。;你还知道哪些字的笔顺规则是“先外后内再封口”的?;;春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。;读了课题,你知道了什么?;看看插图,你们看到了什么?;诗人是在什么时候看到这样的景象呢?;看到这样的景象,诗人想到了什么呢?;古诗讲究押韵,现在听老师读一读,想一想读好古诗的窍门是什么?;春晓
[唐]孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。;还记得我们学过的《小公鸡和小鸭子》吗?他们遇到困难是怎么解决的?;如果你们在生活中遇到困难了,会怎么办?;这位小朋友想寻求什么帮助?;如果你是李山,你愿意帮助她吗?为什么?;你是从哪里感受到她的态度很诚恳的?;这位小朋友又遇到了什么困难呢?;如果你是爸爸,你觉得这位小朋友是一个什么样的孩子?;你是从哪里感受到他说话很有礼貌的?;对长辈我们要称呼“您”,对大哥哥、大姐姐我们说“你好”。;想一想:小男孩到底想请大姐姐帮什么忙?后来,大姐姐有没有帮上忙?请两位同学来演一演,同桌之间练习一下。;;看完表演,你想夸夸谁?你们觉得刚才谁的表演很有礼貌?;向人问好要微笑,
看到师长说“您好”,
见到同学说“你好”。
向人询问说“请问”,
接受帮助说“谢谢”,
给予帮助“不客气”。
妨碍别人“对不起”,
接受道歉“没关系”,
与人分别说“再见”。;;当别人帮助了你,你要及时说“()”。
①对不起②不客气③谢谢;丁丁没有完成作业,他请好朋友小明帮忙保密,不要告诉老师。小明应该怎么做?()
①帮助丁丁,替他保密,因为丁丁是他的好朋友。
②说服丁丁尽快把作业做完,因为没完成作业是
不对的。
③自己私下帮丁丁做完作业,然后交给老师。;《妞妞赶牛》;借助拼音,自由地读一读课文,把字音读准,句子读通顺。;师生合作读
开火车读
小老师领读
齐读;妞妞赶牛
妞妞赶牛河边走,
牛牛要吃河边柳,
妞妞护柳扭牛走,
牛牛扭头顶妞妞,
妞妞拗不过牛牛,
低头捡起小石头,
吓得牛牛扭头走。;妞妞赶牛
妞妞赶牛河边走,
牛牛要吃河边柳,
妞妞护柳扭牛走,
牛牛扭头顶妞妞,
妞妞拗不过牛牛,
低头捡起小石头,
吓得牛牛扭头走。;拍手读
齐读;老六放牛
柳林镇有个六号楼,
刘老六住在六号楼。
有一天,来了牛老六,牵了六只猴;
来了侯老六,拉了六头牛;
来了仇老六,提了六篓油;
来了尤老六,背了六匹绸。
牛老六、侯老六、仇老六、尤老六,;住上刘老六的六号楼,
半夜里,牛抵猴,猴斗牛,
撞倒了仇老六的油,
油坏了尤老六的绸。
牛老六帮仇老六收起油,
侯老六帮尤老六洗掉绸上油,
拴好牛,看好猴,
一同上楼去喝酒。
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