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小学高年级课文故事征文草船借箭

TOC\o1-2\h\u15359第一章走进《三国演义》中的草船借箭 1

26972第二章草船借箭的故事内容剖析 1

13900第三章诸葛亮的智慧：我的初步感受 1

3348第四章从草船借箭看三国时期的谋略较量 2

23008第五章引用原文解析借箭成功的关键 2

8771第六章草船借箭背后的深层意义探讨 2

5685第七章草船借箭给我们的启示 3

1730第八章回味草船借箭的故事与智慧 3

第一章走进《三国演义》中的草船借箭

《三国演义》可是一部超级精彩的古典小说呢。在这本书里，草船借箭这个故事特别出名。我第一次读到这个故事的时候，就被深深吸引住了。想象一下，那是一个充满战争硝烟的时代，周瑜因为嫉妒诸葛亮的才能，给他出了一个几乎不可能完成的任务，要他在十天内造出十万支箭。在书里描写的那个场景下，诸葛亮那镇定的表情，仿佛一切都在他的掌握之中。这就像我们在生活中遇到难题，有的人会慌得不知所措，而像诸葛亮这样的人，却能冷静应对。这个故事一开场，就充满了紧张的气氛，让人迫不及待地想知道后面会发生什么。

第二章草船借箭的故事内容剖析

故事里啊，诸葛亮可没按照周瑜说的十天，而是立下军令状，说三天就能完成。这可把周瑜乐坏了，他觉得诸葛亮这下肯定完蛋了。然后呢，诸葛亮就开始了他的计划。他向鲁肃借了二十条船，每条船上都安排了很多草把子，还用青布幔子遮起来。在第三天夜里，大雾弥漫的时候，他带着这些船靠近曹军的水寨。在《三国演义》里有这样的描写：“大雾漫天，江上连面对面都看不清。”正因为这大雾，曹军不敢轻易出战，只能射箭防御。诸葛亮就这样巧妙地利用了天气和敌人的心理。他让士兵们擂鼓呐喊，营造出进攻的假象。曹军不明就里，一个劲儿地射箭，箭就像雨点一样射向草船。这一步一步的安排，显示出诸葛亮的深思熟虑，每一个环节都不能少，就像我们做数学题，一个步骤错了，结果就不对了。

第三章诸葛亮的智慧：我的初步感受

我觉得诸葛亮真的是超级聪明啊。从他答应三天造十万支箭开始，他就已经想好了整个计划。他知道周瑜想害他，但是他没有害怕。这就像我们在学校里，有时候会遇到一些同学故意给我们出难题，我们要是像诸葛亮一样，用自己的智慧去解决就好了。他懂得观察天气，知道什么时候会有大雾。在生活中，我们要是也能像他这样善于观察，就能避免很多麻烦。而且他还特别了解敌人的心理，他知道曹军在大雾天不敢轻易出兵，只会射箭。这就好比我们下棋，要能猜到对方的想法才能赢。他这种智慧不是天生就有的，肯定是通过不断学习和思考才有的。

第四章从草船借箭看三国时期的谋略较量

三国时期啊，到处都是谋略的较量。草船借箭就是一个典型的例子。周瑜想通过这个任务来打压诸葛亮，这是他的谋略。他觉得这个任务根本不可能完成，这样就能除掉诸葛亮这个竞争对手。而诸葛亮呢，他用自己的谋略化解了危机。他的谋略不仅仅是想出了借箭的办法，还包括他对局势的把握。他知道东吴和曹军之间的微妙关系，也知道鲁肃这个人可以利用。他利用鲁肃的善良和忠厚，向他借了船和士兵。这种谋略的较量在三国时期是很常见的。就像曹操和刘备之间的“煮酒论英雄”，那也是一种心理上的谋略较量。曹操想试探刘备有没有野心，刘备就装傻充愣，骗过了曹操。

第五章引用原文解析借箭成功的关键

在《三国演义》里有这样一句话：“孔明曰：‘为将而不通天文，不识地利，不知奇门，不晓阴阳，不看阵图，不明兵势，是庸才也。亮于三日前已算定今日有大雾，因此敢任三日之限。”从这里就可以看出，诸葛亮借箭成功的关键之一就是他对天文知识的了解。他能准确地预测到有大雾天气，这是整个计划的基础。要是没有大雾，曹军就会发觉是草船，肯定不会射箭，那借箭就不可能成功了。还有啊，“鲁肃私自拨轻快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，尽皆齐备，候孔明调用。”鲁肃的配合也是很关键的。要是鲁肃不借给诸葛亮这些东西，计划也无法实施。这就说明，借箭成功是很多因素共同作用的结果。

第六章草船借箭背后的深层意义探讨

草船借箭这个故事背后有很多深层意义呢。它不仅仅是一个简单的军事计谋，还反映了很多人性的东西。周瑜的嫉妒心，让他做出了这种陷害诸葛亮的事情。这就告诉我们，嫉妒是一种很不好的情绪，它会让人做出错误的决定。而诸葛亮的智慧和大度，也给我们树立了榜样。他没有因为周瑜的陷害而生气，反而用自己的能力化解了危机。这就像我们在班级里，有时候同学之间会有矛盾，我们要是能像诸葛亮一样，用智慧去解决，而不是互相争吵，那该多好啊。而且这个故事也体现了在战争中，智慧比武力有时候更重要。

第七章草船借箭给我们的启示

草船借箭给我们的启示可不少呢。首先就是遇到困难不要慌张。就像诸葛亮面对周瑜的刁难，他很镇定。我们在学习上遇到难题，在