10 爱心的传递者2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）.docxVIP

10爱心的传递者2023-2024学年三年级下册道德与法治同步说课稿（统编版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版三年级下册《道德与法治》第10课《爱心的传递者》。本课通过讲述爱心传递的故事，引导学生理解关爱他人、乐于助人的重要性，培养学生具有良好的道德品质和社会责任感。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的课程中已经学习了关爱他人、团结友爱的基本理念，本节课将在此基础上，通过具体的故事情境，让学生更深入地理解爱心的传递，并将其付诸实践。本节课的内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生的道德素养和社会实践能力。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括：1.社会责任感的培养，通过学习爱心传递者的故事，学生能够认识到自己在社会中的角色和责任，激发主动关爱他人、服务社会的意识。2.情感态度与价值观的塑造，学生通过参与讨论和实践活动，培养同理心，理解关爱他人的重要性，形成积极向上的道德情感。3.社会实践能力的提升，学生将在课堂上学习到的爱心传递理念应用到实际生活中，通过实际行动践行社会主义核心价值观，提高解决实际问题的能力。这些目标的实现，将有助于学生形成良好的道德品质，促进其全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解爱心传递的重要性和具体做法，使学生能够将关爱他人的理念内化于心、外化于行。

②通过故事讲述和小组讨论，培养学生的合作能力，提高课堂参与度和互动性。

2.教学难点

①如何让学生深刻理解并感受到爱心传递给他人带来的温暖和快乐，进而激发他们主动去关爱他人的情感。

②如何设计实践活动，让学生在参与中真正体会到爱心传递的实际意义，并将这种行为转化为习惯，形成长期的行为模式。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲述爱心传递的故事引发学生思考，随后组织小组讨论，让学生分享自己的感受和想法。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟不同的社会角色，体验在不同情境下如何成为爱心的传递者；同时，开展爱心接力游戏，增强学生的团队协作和爱心传递意识。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示爱心传递的实例视频，以及使用教学PPT来辅助讲解和讨论，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于爱心传递的案例和问题，要求学生预习并思考。

设计预习问题：如“在你生活中，你见过哪些爱心传递的例子？”“你认为为什么需要传递爱心？”

监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读爱心传递的案例，理解相关知识点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的看法和问题。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师评估和指导。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生建立对爱心传递的基本认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个爱心传递的故事，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解爱心传递的重要性，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己预习时准备的爱心传递例子，并进行角色扮演，模拟爱心传递的情景。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将爱心传递的理念应用到生活中。

参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演，加深对爱心传递的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学老师进行交流讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解爱心传递的概念和意义。

实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生体验爱心传递的过程。

合作学习法：小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于爱心传递的实践作业，如记录一周内自己或他人的爱心行为。

提供拓展资源：提供相关的书籍、视频等资源，帮助学生更深入地了解爱心传递。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成实践作业，反思自己的行为。

拓展学习：利用提供的资源，进一步学习爱心传递的相关知识。

反思总结：学生对自己的行为和学习过程进行反思，总结经验教训。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思自己的行为和学习过程。

作用与目的：

知识点梳理

1.爱心传递的概念与意义