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10父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

10父母多爱我（说课稿）-2024-2025学年道德与法治三年级上册统编版

课程基本信息

1.课程名称：《父母多爱我》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述父母对子女的关爱和付出，让学生认识到父母的辛苦，培养他们感恩父母的情感，教育学生尊敬父母，懂得关爱他人。课程内容紧密围绕统编版道德与法治三年级上册教材，旨在提高学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的情感态度与价值观，具体包括：

1.情感态度：通过感悟父母的爱，激发学生热爱和尊敬父母的情感，增强家庭责任感。

2.社会适应：引导学生学会在日常生活中表达对父母的爱，培养良好的家庭沟通能力。

3.道德观念：教育学生理解父母，学会感恩，形成尊重长辈、关爱他人的道德品质。

4.法治意识：培养学生遵守法律法规，尊重家庭伦理，维护家庭和谐稳定的法治观念。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生深刻理解父母对他们的爱以及如何表达对父母的爱。具体细节如下：

-理解爱的表现：通过教材中的实例，如父母的日常照顾、关爱和付出，让学生认识到爱不仅体现在言语上，更体现在行动中。

-表达爱的方式：教导学生通过做一些力所能及的事情，如帮父母做家务、关心父母的身体健康等方式来表达对父母的爱。

2.教学难点

本节课的教学难点在于引导学生从内心深处理解父母的爱，并将这种理解转化为实际行动。具体细节如下：

-感悟爱的深度：难点在于如何让学生真正体会到父母无私的爱，例如，可以让学生分享自己与父母之间的感人故事，通过故事引导学生深入思考。

-实际行动的转化：难点在于如何让学生将感恩之心转化为具体的行为，例如，让学生制定一个“爱的行动计划”，如每周至少帮父母做一件家务，每天对父母说一句感谢的话，以此来实践对父母的爱。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法与讨论法相结合的教学方法，通过讲授引导学生理解父母的爱，通过讨论让学生分享个人感受和经历，增强课堂互动。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟父母与子女间的互动，体验父母的关爱与付出；同时，安排小组讨论活动，让学生讨论如何在生活中表达对父母的爱。

3.教学媒体使用：利用多媒体播放关于父母之爱的视频，增强情感冲击，配合PPT展示课程重点，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师播放一段温馨的家庭视频，展示父母与孩子间的日常互动，如为孩子准备早餐、辅导作业等。

-提出问题：视频结束后，教师提问：“你们在视频中看到了什么？你们认为父母这样做是为什么？”

-学生回答后，教师总结：“是的，这些都是父母对我们的爱，今天我们就来学习《父母多爱我》这一课。”

2.讲授新课（用时20分钟）

-爱的体现：教师通过PPT展示父母爱的不同体现，如照顾、教育、陪伴等，并举例说明。

-感恩的心：教师引导学生思考如何感恩父母的付出，并分享一些表达感恩的方式。

-案例分享：教师分享一个真实的案例，讲述一个孩子如何通过实际行动表达对父母的爱，如帮助父母做家务、关心父母的身体健康等。

3.师生互动环节（用时10分钟）

-角色扮演：学生分成小组，每组选一个代表扮演父母，另一个代表扮演孩子。通过角色扮演，让学生体验父母与孩子之间的互动。

-小组讨论：角色扮演后，教师组织小组讨论：“你们在角色扮演中感受到了什么？你们认为如何更好地表达对父母的爱？”

-分享感受：每个小组选一名代表分享讨论成果，教师对每个小组的分享进行点评和总结。

4.巩固练习（用时5分钟）

-快速问答：教师提出与课程相关的问题，学生快速回答，如“父母的爱体现在哪里？”“你打算如何表达对父母的爱？”

-小组竞赛：教师设置一个竞赛环节，学生分组完成一个小任务，如设计一个表达对父母爱的海报，最快完成的组获胜。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调父母的爱是无私的，我们要学会感恩和表达。

-教师布置作业：让学生写一篇关于《父母多爱我》的感悟，要求真情实感，字数不限。

6.教学反思（用时3分钟）

-教师反思本节课的教学效果，如学生的参与度、理解程度等，为下一节课的教学做好准备。

整个教学过程设计围绕教学目标和重难点展开，注重培养学生的核心素养，通过多种教学活动激发学生的学习兴趣和参与度，实现教学目标的有效达成。

知识点梳理

1.父母爱的体现

-父母的爱在日常生活中的