Unit 7 A day to remember Section A 1a - pronunciation 教案 人教版英语七年级下册 .docxVIP

课题

人教版七年级下册Unit7AdaytorememberSectionA1a-pronunciation英文教案

课型

新授课

主备人

一、教学目标

1.语言能力目标

学生能够正确理解和运用本单元的重点词汇，如playedbadminton,cookedfood,metupwithfriends等。

学生能够听懂关于周末活动的对话，并能准确回答相关问题。

学生能够运用一般过去时谈论自己和他人的周末活动。

学生能够掌握本单元的发音规则，如/k/,/s/,/g/,/d?/,/ks/的发音以及动词过去式的发音规则。

2.学习能力目标

通过听力和口语练习，培养学生的语言感知和表达能力。

引导学生通过归纳和总结，掌握动词过去式的发音规律。

3.思维品质目标

鼓励学生在交流中积极思考，培养逻辑思维能力。

引导学生对周末活动进行评价和反思，培养批判性思维。

4.文化意识目标

让学生了解不同的周末活动方式，感受文化的多样性。

二、教学重难点

1.教学重点

重点词汇和短语：playedbadminton,cookedfood,metupwithfriends等。

一般过去时的用法及相关句型：Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?

听力技巧的培养，能够听懂关于周末活动的对话并获取关键信息。

发音规则：/k/,/s/,/g/,/d?/,/ks/以及动词过去式的发音规则。

2.教学难点

一般过去时的正确运用，尤其是不规则动词的过去式。

让学生能够流利地用英语描述自己和他人的周末活动。

三、教学方法

1.任务型教学法：通过设置不同的任务，如听力任务、口语表达任务等，让学生在完成任务的过程中学习和运用语言。

2.情景教学法：创设真实的语言情景，让学生在情景中感受和理解语言的使用。

3.互动教学法：鼓励学生积极参与课堂互动，通过小组讨论、角色扮演等方式提高学生的口语表达能力和合作能力。

四、教学过程

（一）Warming-up(5minutes)

1.Greetings

Greetthestudentsandhaveabriefchatabouttheweatherandtheirmoodtoday.

2.Lead-in

ShowsomepicturesofdifferentactivitiesonthePPT,suchasplayingbadminton,cookingfood,goingswimming,etc.Askthestudents:“Whataretheseactivities?Doyouliketodothemonweekends?”

Thenaskafewstudentstosharetheirfavoriteweekendactivities.

（二）Presentation(10minutes)

1.Newwordsandphrases

Presentthenewwordsandphrasesintheunitbyshowingthepicturesanddoingactions.Forexample,for“playedbadminton”,showapictureofpeopleplayingbadmintonoractitout.Havethestudentsrepeataftertheteacher.

Askthestudentstowritetheactivitiesintheboxunderthepicturesin1a.Thenchecktheanswerstogether.

Askthestudentsiftheydidanyoftheseactivitieslastweekendandhavethemsharewiththeclass.

2.Sentencepatterns

Presentthesentencepatterns“Howwasyourweekend?Whatdidyoudo?”onthePPT.Explaintheusageofthesimplepasttense.