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学生参与数学课的积极性与学习成绩的关系论文

摘要：本文旨在探讨学生参与数学课堂的积极性与学习成绩之间的关系。通过对学生参与度的分析，揭示参与积极性对学习成绩的影响，为提高数学教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：学生参与；数学课堂；积极性；学习成绩

一、问题的提出

（一）学生参与数学课堂积极性对学习成绩的影响

1.积极参与课堂讨论有助于提高学生的学习兴趣

在数学课堂中，学生的积极参与意味着他们愿意主动思考、提问和发表自己的观点。这种积极的课堂参与能够激发学生的学习兴趣，使他们更加关注课堂内容。研究表明，学生对数学的兴趣与他们的学习成绩呈正相关。当学生积极参与课堂讨论时，他们更容易理解数学