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高中生对于英语学习的偏好与实际情况研究论文
摘要：本文旨在探讨高中生对英语学习的偏好及其与实际情况之间的差异。通过对高中生的学习动机、学习策略及学习效果进行分析，为英语教学提供有益的参考，以期提高学生的英语学习兴趣和效果。
关键词：高中生；英语学习；偏好；实际情况
一、引言
（一）研究背景
1.当前英语教育现状
随着我国改革开放和国际化进程的推进，英语作为一门国际通用语言，在我国教育体系中的地位日益凸显。然而，在英语教学中，教师往往过于注重知识的传授，而忽视了学生的个体差异和兴趣需求，导致学生对英语学习的积极性不高。因此，了解高中生对英语学习的偏好，有助于教师调整教学方法，提高教学效果。
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