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高中英语写作教学中的同伴评估有效性研究论文

摘要：本文以高中英语写作教学为背景，探讨同伴评估在提高学生写作能力方面的有效性。通过对同伴评估的定义、实施策略及其在写作教学中的应用进行分析，提出两个关键问题，并从多个角度阐述同伴评估在高中英语写作教学中的重要性。

关键词：高中英语写作；同伴评估；有效性；写作教学

一、问题的提出

（一）同伴评估在高中英语写作教学中的重要性

1.内容：同伴评估有助于提高学生的写作兴趣和动机。在高中英语写作教学中，同伴评估可以让学生在相互评价的过程中，了解自己的优势和不足，从而提高写作兴趣和动机。通过同伴之间的互动，学生能够感受到写作的乐趣，激发内在的学习动力。

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