古诗词诵读《拟行路难（其四）》《客至》课件（共14张PPT） 2025年统编版高中语文选择性必修下册39.pptxVIP

;教学目标

1.结合诗歌内容，把握诗人情感变化过程。

2.分析诗歌艺术手法。

3.强化名句默写练习。;拟行路难（其四）

鲍照

泻水置平地，各自东西南北流。

人生亦有命，安能行叹复坐愁？

酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。

心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。;一、梳理诗人情感变化的过程;1、这两句诗歌运用了什么手法？有怎样的作用？;2.赏析“心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言”的妙处？;行路难（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然！

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《拟行路难》和李白的《行路难》在表现手法、内容和情感上有何异同？;不同点：

从情感看，李诗是高昂向上的，鲍诗却忍气吞声，徘徊辗转，愁情无以释怀。

鲍照的诗歌，有对命运的抗争，但也是无力的表达，最后“吞声踯躅不敢”流露出对现实的无奈和痛苦。而李诗虽有表达壮志难酬的苦闷，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，表现了一种积极的追求、乐观的自信和顽强坚持理想的品格。凸现出诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。;四、名句默写

1.鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，________________”。

2.《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“________________？________________”。

3.鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比喻的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“________________，________________”。

4.在鲍照的《拟行路难（其四）》中，描写诗人举杯驱愁却大放悲声的诗句是：“________________，________________”。

5．《拟行路难（其四）》中“________________，________________”以宿命论观点解释社会与人生的错位现象，宽慰自己，并渴望借此从苦闷之中求得解脱。6．《拟行路难（其四）》中“________________？________________”用反诘语气强调指出：活着的心灵不同于??知的树木、石块，怎么可能没有愤慨不平？7．在《拟行路难》（其四）中，“________________，________________”两句运用以“水”喻人的比兴手法，说明人的贵贱穷达是不一致的。

8．《拟行路难（其四）》中，“________________，________________”两句表现出黑暗的社会现实对寒士的压迫，表现士人敢怒不敢言、徘徊难进的状态。

9．在《拟行路难（其四）》中，面对命运的不公平，表现诗人只能选择借酒消愁的句子是“________________，________________”。;;1.诗歌表现了诗人怎样的感情发展过程？;2.诗人为什么选择“群鸥”作为意象？;拓展延伸

1、刘克庄说此诗是戏效元白体，你同意他的观点吗？为什么？;1.杜甫在《客至》中，描写所居草堂环境幽美、恬淡闲适中寂寞的两句诗是:________________，________________。

2.《客至》中迎接客人到来喜悦的句子是:________________，________________。

3.《客至》中诗人盛情招待，终究因为远离街市和家贫的客观原因，酒菜欠丰而心怀歉疚的句子是:________________，________________。

4.《客至》中把席间气氛推向更热烈的高潮的诗句是:________________，________________。

5.刘克庄《后村诗话》说:“此篇若戏效元白体者”，《客至》中最能体现“元白体”的诗句是:________________，________________

。6.古代以“水”为意象烘托意境或表情达意的诗词数不胜数如杜甫《客至》中“________________，________________”。

7.《客至》中，烘托老友相逢时酒兴之高、情意之浓、言有尽而意无穷的诗句是:________________，________________。

8.《客至》中，与陶渊明的“过门更相呼，有酒斟酌之”意趣相似的诗句是:________________，________________。

9.《客至》中“________________，________________”两句从户外的景色着笔，点明客人来访的时间、地点和来访前夕作者的心境。把绿水缭绕、春意荡漾的环