6.《发霉与防霉》说课稿 2024-2025学年青岛版六年级科学上册.docxVIP

6.《发霉与防霉》说课稿2024-2025学年青岛版六年级科学上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：发霉与防霉

2.教学年级和班级：2024-2025学年青岛版六年级科学上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.知识与技能：通过观察和分析生活中的发霉现象，使学生理解微生物生长的条件以及防霉的基本原理，提高学生的科学探究能力和问题解决能力。

2.过程与方法：培养学生运用实验方法探究微生物生长条件，通过设计实验验证防霉措施的有效性，提升学生的实践操作能力和创新思维。

3.情感态度与价值观：引导学生关注生活中的科学现象，增强学生的生活自理能力和健康意识，培养负责任的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.发霉现象的产生原因及微生物生长条件。

2.防霉措施的有效实施及其实际应用。

难点：

1.微生物生长条件的理解与实验操作。

2.防霉措施的科学性与实际操作的结合。

解决办法：

1.通过实物观察和案例分析，引导学生发现生活中的发霉现象，让学生在直观的体验中理解微生物生长的条件。

2.设计简单的实验活动，让学生亲手操作，观察微生物在不同条件下的生长情况，从而突破对微生物生长条件的理解难点。

3.通过讲解与讨论，介绍各种防霉措施，让学生了解其科学原理，并通过小组合作设计防霉方案，实践