第2单元第4课《动物的力量--认识高效运算的函数》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册.docx

第2单元第4课《动物的力量--认识高效运算的函数》-说课稿2023—2024学年清华大学版（2012）初中信息技术七年级下册

授课内容

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设计思路

本节课《动物的力量--认识高效运算的函数》旨在通过引入动物力量相关的实际问题，让学生理解并掌握函数的概念及其在信息技术中的应用。设计思路如下：

1.通过生动有趣的动物力量比较案例，激发学生的学习兴趣。

2.引导学生运用已学的编程知识，尝试使用函数解决实际问题。

3.逐步讲解函数的定义、特点和应用，让学生深入理解函数的作用。

4.结合教材中的实例，让学生动手实践，编写简单的函数。

5.组织课堂讨论，让学生分享自己的学习心得和编程经验。

6.对学生的作品进行展示和评价，巩固所学知识，提高学生的编程能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息素养，使其能够理解函数在信息技术中的应用。

2.提升学生的计算思维，通过函数编写解决实际问题。

3.增强学生的创新意识，鼓励在函数应用中尝试新思路和方法。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组讨论和实践共同完成编程任务。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基础操作、简单的编程逻辑以及基础的Python语法，对编程有初步的认识和操作经验。

2.学习兴趣方面，学生对信息技术充满好奇，喜欢探索新事物，对编程有浓厚的兴趣。在能力上，学生具有一定的逻辑思维能力和问题解决能力，但编程实践较少，需要引导和鼓励。在风格上，学生偏好互动式和体验式学习，喜欢在动手操作中学习新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对函数概念的理解可能不够深入，编写函数时可能会遇到逻辑错误，以及在实际编程中难以将理论知识应用到实际问题解决中。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通和协调问题，需要教师在课堂教学中给予适当的引导和支持。

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先讲解函数的基本概念，随后通过具体案例引导学生理解函数在实际编程中的应用。

2.设计课堂实验，让学生在计算机上实际编写和测试函数，以及通过小组讨论的形式，让学生分享编写过程中的问题和解决方法。

3.使用多媒体教学工具，如PPT和在线编程平台，以直观展示函数的运作原理，增强学生的学习体验。同时，利用互动式教学媒体，如在线编程挑战，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将进入一个新的学习单元，我们将探讨如何利用函数在信息技术中实现高效运算。首先，我想请大家回忆一下，我们在上节课中学习了哪些内容？对，我们学习了Python的基本语法和简单的程序结构。那么，你们有没有想过，如果有一系列重复的操作，我们如何让程序变得更加简洁高效呢？

二、新课讲解

2.1讲解函数的定义与作用

-在编程中，我们经常需要执行一些重复的操作，这时，我们可以使用函数来简化代码。那么，什么是函数呢？函数是一段具有特定功能的代码块，可以被重复调用。

-请大家打开教材第2单元第4课的内容，我们一起来看一下函数的定义和特点。

2.2举例说明函数的应用

-接下来，我给大家举一个例子。假设我们要计算一个数的平方，我们可以编写一个简单的函数来实现。请大家看屏幕，我会演示如何编写这个函数。

-首先，我们使用`def`关键字来定义一个函数，然后指定函数的名称和参数。在这个例子中，我们的函数名称为`square`，参数为`x`。

-接着，我们在函数体内编写计算平方的代码，最后使用`return`语句返回结果。

2.3编写并运行函数

-现在，我想请大家自己动手尝试编写一个函数。请大家打开计算机，使用Python编程环境，尝试编写一个计算两个数之和的函数。

-编写完成后，请运行你们的函数，看看是否能够得到正确的结果。

三、课堂实践

3.1小组讨论

-现在，请大家分成小组，讨论一下你们在编写函数时遇到的问题和解决方法。

-每个小组选一位代表，分享一下你们的讨论成果。

3.2实践项目：动物的力量比较

-接下来，我们将进行一个实践项目。假设我们要比较不同动物的力量，我们可以使用函数来计算它们的力矩。请大家根据教材中的案例，编写一个函数来计算动物的力矩。

-在编写函数时，请注意使用适当的参数和返回值，确保函数能够正确地计算出结果。

四、课堂讨论与分享

4.1分享编程经验

-现在，请大家分享一下你们在编写函数时的经验和心得。哪些地方做得好，哪些地方遇到了困难，又是如何解决的？

-我会邀请几位同学上台展示他们的代码，并简要解释他们的思路。

4.2课堂讨论

-接下来，我们进行课堂讨论。请大家谈谈你们对函数在编程中应用的看法，以及你们认为函数在信息技术中的重要性。

-我们也可以讨论一下，如何在实际编程中更好地利用