小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究课题报告.docx

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小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究课题报告

一、小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究开题报告

二、小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究中期报告

三、小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究结题报告

四、小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究论文

小学阶段英语学习的情感因素探讨教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着我国教育改革的不断深入，英语作为国际通用语言，在小学阶段的英语教育日益受到重视。情感因素在英语学习过程中具有重要作用，它直接影响到学生的学习兴趣、动机、态度和行为。然而，当前小学英语教学中对情感因素的关注度不足，导致部分学生在英语学习过程中出现情感障碍，进而影响学习效果

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